Wat is dysgraphia?
dysgraphia is een leerstoornis die voornamelijk het handschriftvermogen beïnvloedt. Het wordt vaak ontdekt in de vroege kinderjaren tijdens eerste lessen over lezen en schrijven. Mensen met dysgraphia lijden vaak aan een gebrek aan motorische vaardigheden en kunnen ook andere motorische taken moeilijk vinden. In sommige gevallen van volwassenen is de aandoening het gevolg van traumatisch hoofdletsel.
Sommige van de belangrijkste tekenen van dysgraphia omvatten verwarring tussen hoofdletters en kleine letters, te grote of te grote of te krappe afstand tussen letters en woorden, en het schrijven van letters achteruit of verwarrende letters zoals "B" en "d." Mensen met de aandoening kunnen uitstekende verbale en leesvaardigheden hebben, maar kunnen geen woorden op papier zetten zonder serieuze concentratie.
Kinderen en volwassenen met de aandoening vertonen meestal een zeer slechte spelling en hebben soms geen begrip van interpunctie. Hun handschrift varieert meestal van arm tot onleesbaar, en verergert vaak als ze haast hebben ofConcentreer zich niet zorgvuldig op schrijven. Dysgraphia kan uiterst frustrerend zijn om mee om te gaan, omdat de motorische problemen zelden invloed hebben op intelligentie of begrip.
Er zijn verschillende methoden om met dysgraphia om te gaan, zowel in als buiten de klas. Hoewel mensen die aan de aandoening lijden, hun vaardigheden voortdurend moeten oefenen om de leesbaarheid te verbeteren, moeten bepaalde toelagen worden gedaan voor deze handicap. Als je een leraar bent bij een dysgraphische student, overweeg dan om ze extra tijd te geven om schriftelijke opdrachten te voltooien of hen toe te staan hun antwoorden te dicteren. Sommige mensen met de aandoening kunnen aanzienlijk beter typen dan ze met de hand kunnen schrijven, dus je kunt studenten misschien een computer laten gebruiken voor tijd beperkte schrijfopdrachten of essays.
Dysgraphia kan een symptoom zijn van andere aandoeningen, en kinderen die de tekenen vertonen, moeten worden gecontroleerd op andere problemen. ACCVoor sommige experts worden de aandoening een indicator voor aandachtstekortstoornis (ADD) of handicaps geassocieerd met hyperactiviteit. Hoewel dysgraphische mensen meestal problemen hebben met het in volgorde van letters of woorden, kunnen ze ook een groter concentratieprobleem hebben. Als een kind symptomen vertoont die consistent zijn met toevoegen naast dysgraphische problemen, wilt u misschien een arts of therapeut raadplegen.
Naarmate de wetenschap meer begrijpt over het menselijk brein, wordt het duidelijk dat leren op verschillende manieren wordt gedaan, uniek voor elk individu. Het ongelukkige probleem van massale educatie is dat studenten zich moeten conformeren aan een bepaalde leertactiek om te slagen op school. Het is belangrijk om kinderen te begrijpen en te informeren om te weten dat een persoon niet 'dom' of 'achterlijk' is als hij last heeft van leerstoornissen. Ze kunnen net zo in staat zijn tot intelligentie en begrip als elke andere persoon; maar moet hun eigen manier vinden om hun gedachten te communiceren.