Vad är Dysgrafy?

Dysgrafy är en inlärningssvårighet som främst påverkar handskrivningsförmågan. Det upptäcks ofta i tidig barndom under första lektioner om läsning och skrivande. Personer med dysgrafi lider ofta av brist på motoriska färdigheter och kan också ha andra motorrelaterade uppgifter svåra. I vissa vuxenfall har tillståndet orsakats av traumatiska huvudskador.

Några av de viktigaste tecknen på dysgrafi inkluderar förvirring mellan stora och små bokstäver, för stort eller för trångt avstånd mellan bokstäver och ord, och att skriva bokstäver bakåt eller förvirra bokstäver med liknande uppträdanden som "b" och "d." tillstånd kan ha utmärkta muntliga och läsförmågor, men kan inte lägga ord på papper utan allvarlig koncentration.

Barn och vuxna med tillståndet uppvisar vanligtvis mycket dålig stavning och har ibland ingen förståelse för skiljetecken. Deras handskrift varierar vanligtvis från dålig till oläslig och förvärras ofta om de har bråttom eller inte koncentrerar sig noga på att skriva. Dysgrafy kan vara oerhört frustrerande att hantera, eftersom de motoriska frågorna sällan påverkar intelligens eller förståelse.

Det finns flera metoder för att hantera dysgrafi, både in och ut ur klassrummet. Medan människor som lider av sjukdomen kontinuerligt bör öva sina färdigheter för att förbättra läsbarheten måste vissa ersättningar göras för detta funktionshinder. Om du är en lärare med en dysgrafisk student bör du överväga att ge dem extra tid att genomföra skriftliga uppgifter eller låta dem diktera sina svar. Vissa personer med villkoret kan skriva betydligt bättre än de kan skriva för hand, så du kanske vill låta eleverna använda en dator för tidsbegränsade skrivuppgifter eller uppsatser.

Dysgrafy kan vara ett symptom på andra tillstånd, och barn som visar tecknen bör övervakas för andra problem. Enligt vissa experter kan tillståndet vara en indikator på ADD (Attention Deficit Disorder) eller funktionsnedsättningar förknippade med hyperaktivitet. Medan dysgrafiska personer vanligtvis har problem med att sätta bokstäver eller ord i följd, kan de också ha ett större koncentrationsproblem. Om ett barn visar symtom som är förenliga med ADD utöver dysgrafiska problem, kanske du vill konsultera en läkare eller terapeut.

När vetenskapen förstår mer om den mänskliga hjärnan, blir det tydligt att inlärning sker på olika sätt, unikt för varje individ. Det olyckliga problemet med massutbildning är att eleverna måste anpassa sig till en viss inlärningstaktik för att lyckas i skolan. Det är viktigt att förstå och utbilda barn att veta att en person inte är "dum" eller "retarderad" om de lider av inlärningssvårigheter. De kan vara lika kapabla till intelligens och förståelse som någon annan person; men måste hitta sitt eget sätt att kommunicera sina tankar.