Wat is het verband tussen autisme en spraak?

Er is een direct verband tussen autisme en spraak. Geschat wordt dat de overgrote meerderheid van peuters met autistische gedragspatronen niet zullen leren praten tegen de typische leeftijd van 12-15 maanden. Sommige autistische kinderen hebben vertraagde spraak, terwijl anderen misschien geen woorden vormen, maar gewoon geluiden maken. Kinderen met mild autisme of autismespectrumstoornissen zoals het syndroom van Asperger, hebben mogelijk logopedie en vocalisatietechnieken nodig. Andere personen met autisme kunnen extreem vocaal zijn en een breed scala aan talen hebben, maar extreme communicatieproblemen.

De symptomen van autisme bij kinderen zullen zich vaak manifesteren in non-verbaal gedrag en niet-communicatie. Bij autistische kinderen of jonge volwassenen is een bepaalde vorm van logopedie de typische manier van handelen. Dit komt omdat in de meeste gevallen van autisme het individu sociale en communicatieve vaardigheden zal missen. Veel autistische kinderen of volwassenen zullen hun eigen geïndividualiseerde 'taal' vormen, die al dan niet samenvalt met de traditionele taal. Spraakvertraging kan een direct gevolg zijn.

Mensen met autisme zijn misschien niet altijd in staat om de concepten en basisprincipes van juiste taalvaardigheden te begrijpen. Voor degenen die niet-vocaal zijn, kan het aspect autisme en spraak intensieve therapie vereisen om een ​​doorbraak in ontwikkeling te bereiken. Getrainde counselors en therapeuten kunnen met het individu samenwerken om sociale vaardigheden in verband met spraakpatroon te verbeteren.

Afhankelijk van de soorten autisme die de therapeut behandelt, krijgt de student training over de juiste uitspraak en andere communicatietechnieken. In deze vorm van logopedie wordt het autistische individu ook geleerd hoe en wanneer andere mensen op een correcte en acceptabele manier aan te spreken. Daarom zullen communicatie- en sociale vaardigheden direct worden opgenomen in spraaklessen.

Begrip dat autisme een zeer complexe aandoening is die individuen op verschillende manieren beïnvloedt, is essentieel voor het bewerkstelligen van bewustzijn. Hoewel veel kinderen die aan autisme lijden, bijvoorbeeld geen conventionele zinnen vormen, kunnen anderen extreem vocaal en helder zijn. In sommige gevallen lijkt vocalisatie constant en repetitief te zijn. Dit betekent dat de variaties op spraakpatronen bij autistische personen sterk kunnen variëren.

Veel kinderen met autisme kunnen spraak en taal gebruiken, hoewel ze niet begrijpen hoe ze deze correct moeten gebruiken. Hoewel hij spraakbegrip en -vaardigheden heeft, kan het autistische kind er de voorkeur aan geven om zijn basisbehoeften door middel van gebaren of afbeeldingen te communiceren in plaats van woorden. Werken met het kind om autisme en spraakbegrip te overwinnen, kan meestal jaren van therapie inhouden.