自閉症とスピーチの関係は何ですか？

自閉症とスピーチの間には直接的なつながりがあります。 自閉症の行動パターンを持つ幼児の大多数は、12〜15ヶ月の典型的な年齢までに話すことを学ばないと推定されています。 自閉症の子どもの中には言葉を遅らせる人もいれば、言葉を作らずに音を立てる子どももいます。 アスペルガー症候群などの軽度の自閉症または自閉症スペクトラム障害の子供には、言語療法と発声テクニックが必要な場合があります。 自閉症の他の個人は、非常に声が高く、幅広い言語を持っているかもしれませんが、コミュニケーションが非常に困難です。

小児期の自閉症の症状は、多くの場合、非言語的行動および非コミュニケーションに現れます。 自閉症の子供や若い成人では、何らかの言語療法が典型的な行動方針になります。 これは、自閉症のほとんどの場合、個人が社会的およびコミュニケーションスキルを欠いているためです。 多くの自閉症の子供や大人は、独自の個別の「言語」を形成しますが、これは従来の言語と一致する場合と一致しない場合があります。 発話遅延は直接的な結果になる可能性があります。

自閉症の人は、適切な言語スキルの概念と基本原則を常に把握できるとは限りません。 発声力のない人にとって、自閉症と発話の側面は、発達のブレークスルーとして知られているものを達成するために集中治療を必要とするかもしれません。 訓練を受けたカウンセラーとセラピストは、個人と協力して、発話パターンに関連する社会的スキルを向上させることができます。

セラピストが治療している自閉症の種類に応じて、学生は適切な発音とコミュニケーションのためのその他のテクニックに関するトレーニングを受けます。 この形式の言語療法では、自閉症の人は、他の人にどのように、いつ正しい方法で受け入れられるかを教えられます。 したがって、コミュニケーションとソーシャルスキルは、スピーチレッスンに直接組み込まれます。

自閉症は、さまざまな方法で個人に影響を与える非常に複雑な障害であることを理解することは、認識をもたらすために不可欠です。 たとえば、自閉症に苦しむ多くの子供たちは、従来の方法で文章を形成しませんが、他の子供たちは非常に声が明快です。 場合によっては、発声は一見一定で反復的なように見えるかもしれません。 これは、自閉症の人の発話パターンの変動が大きく異なる可能性があることを意味します。

自閉症の子供の多くは音声と言語を使用しますが、それらを適切に使用する方法を理解していません。 自閉症の子供は言葉の理解と能力を持っているかもしれませんが、言葉よりも身振りや絵を通して基本的なニーズを伝えることを好むかもしれません。 自閉症や会話の理解を克服するために子供と一緒に働くことは、通常、長年の治療を伴います。