Jaki jest związek między autyzmem a mową?
Istnieje bezpośredni związek między autyzmem a mową. Szacuje się, że znaczna większość małych dzieci z autystycznymi wzorcami zachowań nie nauczy się mówić w typowym wieku 12-15 miesięcy. Niektóre autystyczne dzieci mogą mieć opóźnioną mowę, podczas gdy inne mogą nie tworzyć słów, ale po prostu wydawać dźwięki. Dzieci z łagodnym autyzmem lub zaburzeniami ze spektrum autyzmu, takimi jak zespół Aspergera, mogą potrzebować terapii mowy i technik wokalizacji. Inne osoby z autyzmem mogą być bardzo głośne i mają szeroki zakres języka, ale skrajne trudności w porozumiewaniu się.
Objawy autyzmu u dzieci często przejawiają się w zachowaniu niewerbalnym i braku komunikacji. W przypadku dzieci autystycznych lub młodych dorosłych typowa terapia mowy będzie typowym działaniem. Wynika to z faktu, że w większości przypadków autyzmu osobnikowi brakuje umiejętności społecznych i komunikacyjnych. Wiele autystycznych dzieci lub dorosłych stworzy swój zindywidualizowany „język”, który może, ale nie musi, pokrywać się z językiem tradycyjnym. Opóźnienie mowy może być bezpośrednim rezultatem.
Osoby z autyzmem nie zawsze są w stanie zrozumieć pojęcia i podstawowe zasady prawidłowej znajomości języka. Dla tych, którzy nie mówią, aspekt autyzmu i mowy może wymagać intensywnej terapii, aby osiągnąć tak zwany przełom w rozwoju. Wyszkoleni doradcy i terapeuci mogą współpracować z daną osobą w celu doskonalenia umiejętności społecznych związanych z wzorcem mowy.
W zależności od rodzajów autyzmu, które leczy terapeuta, uczeń zostanie przeszkolony w zakresie prawidłowej wymowy, a także innych technik komunikacji. W tej formie logopedycznej osoba z autyzmem zostanie również nauczona, w jaki sposób i kiedy zwracać się do innych osób w prawidłowy i akceptowalny sposób. Dlatego umiejętności komunikacyjne i społeczne zostaną bezpośrednio włączone do lekcji mowy.
Zrozumienie, że autyzm jest bardzo złożonym zaburzeniem, które dotyka ludzi na różne sposoby, jest niezbędne do zwiększenia świadomości. Na przykład, podczas gdy wiele dzieci cierpiących na autyzm nie tworzy zdań w konwencjonalny sposób, inne mogą być bardzo głośne i świadome. W niektórych przypadkach wokalizacja może wydawać się ciągła i powtarzalna. Oznacza to, że różnice we wzorach mowy u osób autystycznych mogą się znacznie różnić.
Wiele dzieci z autyzmem może posługiwać się mową i językiem, chociaż nie rozumieją, jak z nich prawidłowo korzystać. Chociaż może mieć rozumienie mowy i zdolności, dziecko z autyzmem może preferować komunikowanie swoich podstawowych potrzeb za pomocą gestów lub obrazów zamiast słów. Praca z dzieckiem w celu przezwyciężenia autyzmu i rozumienia mowy zazwyczaj może wymagać lat terapii.