Jaké je spojení mezi autismem a řečí?

Mezi autismem a řečí existuje přímé spojení. Odhaduje se, že drtivá většina batolat s autistickým vzorcem chování se nenaučí mluvit v typickém věku 12–15 měsíců. Některé autistické děti mohou mít zpožděnou řeč, zatímco jiné nemusí tvořit slova, ale jednoduše vydávat zvuky. Děti s lehkým autismem nebo poruchami autistického spektra, jako je Aspergerův syndrom, možná potřebují logopedickou a vokalizační techniku. Ostatní jedinci s autismem mohou být velmi hlasití a mají širokou škálu jazyků, ale extrémní potíže s komunikací.

Příznaky dětského autismu se často projeví v neverbálním chování a nekomunikaci. U autistických dětí nebo mladých dospělých bude typická léčebná kúra určitým způsobem. Je tomu tak proto, že ve většině případů autismu budou jednotlivci chybět sociální a komunikační dovednosti. Mnoho autistických dětí nebo dospělých vytvoří svůj vlastní individualizovaný „jazyk“, který se může nebo nemusí shodovat s tradičním jazykem. Zpoždění řeči může být přímým výsledkem.

Jednotlivci s autismem nemusí být vždy schopni pochopit pojmy a základní principy správné jazykové znalosti. Pro ty, kteří nejsou hlasití, může autismus a řečový aspekt vyžadovat intenzivní terapii, aby dosáhli toho, co je známé jako průlom ve vývoji. Vyškolení poradci a terapeuti mohou s jednotlivcem spolupracovat na zlepšení sociálních dovedností spojených se vzorem řeči.

V závislosti na typu autismu, který terapeut léčí, dostane student školení o správné výslovnosti a dalších technikách komunikace. V této formě logopedie se autistickému jedinci také naučí, jak a kdy správně a přijatelně oslovit jiné lidi. Proto budou komunikační a sociální dovednosti přímo začleněny do lekcí řeči.

Pochopení toho, že autismus je velmi složitá porucha, která ovlivňuje jednotlivce různými způsoby, je zásadní pro dosažení vědomí. Například, zatímco mnoho dětí, které trpí autismem netvoří věty konvenčním způsobem, jiné mohou být extrémně hlasité a přehledné. V některých případech může být vokalizace zdánlivě stálá a opakující se. To znamená, že variace vzorců řeči u autistických jedinců se mohou velmi lišit.

Mnoho dětí s autismem může používat řeč a jazyk, i když nerozumí tomu, jak je správně používat. Ačkoli může mít řečové schopnosti a schopnosti, autistické dítě může raději sdělit své základní potřeby spíše pomocí gest nebo obrázků než slovy. Práce s dítětem na překonání autismu a porozumění řeči může obvykle zahrnovat roky terapie.