Wat is het dilemma van de gevangene?
Het dilemma van de gevangene is een concept in speltheorie dat wordt gebruikt om verschillende situaties te illustreren. Het concept wordt soms ook gebruikt op gebieden als psychologie en filosofie, wanneer mensen willen onderzoeken waarom mensen handelen op de manieren die ze doen. Krediet voor de ontwikkeling van het dilemma van de gevangene wordt over het algemeen gegeven aan een paar Rand -onderzoekers, Merrill Flood en Melvin Dresher, die in de jaren 1950 werkten. Albert W. Tucker verfijnde het idee en doopte het concept het "dilemma van de gevangene".
klassiek wordt het dilemma van de gevangene gepresenteerd als een situatie met twee gevangenen, A en B, die in hechtenis worden genomen voor een misdrijf. De politie is zich ervan bewust dat bewijs onvoldoende is, dus de gevangenen worden gescheiden en individueel benaderd. Elke gevangene wordt verteld dat als hij of zij spreekt en de andere gevangene binnendraait terwijl die gevangene zwijgt, de spraakzame gevangene vrij zal gaan, terwijl de stille gevangene de gevangenis zal doen. Als beide gevangenen spreken, zullen ze dat doenDat doen wat gevangenisstraf, hoewel de straf korter zou zijn dan dat voor een gevangene die zwijgen terwijl een andere sprak, en als beide gevangenen zwijgen, krijgen ze elk een zeer korte gevangenisstraf.
Vanwege de manier waarop het dilemma van de gevangene is opgezet, komen mensen snel tot de conclusie dat het defect en het veranderen van de andere gevangene de beste manier is om op de situatie te reageren. Door te zwijgen, loopt een gevangene het risico getroffen te worden met een lange straf terwijl de andere gevangene loopt. Door te spreken, kan een gevangene hopen dat de andere gevangene zwijgt, in welk geval hij of zij vrij gaat. Natuurlijk, wanneer beide gevangenen spreken, krijgen ze allebei wat gevangenisstraf, maar het risico om te zwijgen wordt waargenomen als veel groter dan het risico van spreken.
Als een gedachte-experiment is het dilemma van de gevangene erg interessant, en sommige psychologielessen spelen een echte WORLD -versie om studenten te laten zien hoe het werkt. Het speelt op het idee dat mensen gevangen in uitdagende situaties meestal proberen te raden wat andere mensen zullen doen. In het geval van het dilemma van de gevangene vragen de gevangenen zich af of de andere gevangene zal samenwerken en zwijgen, of besluiten om te verraden in de hoop vrij te lopen.
Als een gevangene aanneemt dat de partner betrouwbaar is en zal zwijgen, is spreken de beste reactie in termen van zelfbehoud, omdat er een kans is om te lopen. De gevangene kan ook aannemen dat de partner tot dezelfde conclusie is gekomen, in welk geval spreken om een nog langere gevangenisstraf te voorkomen, wordt van vitaal belang en beide gevangenen verliezen.
Veel mensen gebruiken het dilemma van de gevangene om te laten zien hoe situaties kunnen escaleren door een reeks schijnbaar rationele opties. Mensen die vasthielden in dicht verkeer, kiezen er bijvoorbeeld vaak voor om egoïstische acties te ondernemen in de hoop vooruit te komen, in plaats van samen te werken met the collectief. Als gevolg hiervan komt Gridlock vaak naar voren, waarbij iedereen verliest in de situatie.