Qual é o dilema do prisioneiro?
O dilema do prisioneiro é um conceito na teoria dos jogos que é usado para ilustrar uma variedade de situações. Às vezes, o conceito também é utilizado em áreas como psicologia e filosofia, quando as pessoas querem examinar por que as pessoas agem da maneira que agem. O crédito pelo desenvolvimento do dilema do prisioneiro é geralmente concedido a um par de pesquisadores da RAND, Merrill Flood e Melvin Dresher, que trabalharam na década de 1950. Albert W. Tucker refinou a idéia e batizou o conceito de "dilema do prisioneiro".
Classicamente, o dilema do preso é apresentado como uma situação envolvendo dois presos, A e B, que são presos sob custódia por um crime. A polícia está ciente de que a evidência é insuficiente; portanto, os prisioneiros são separados e abordados individualmente. É dito a cada prisioneiro que, se ele falar e entregar o outro prisioneiro enquanto o prisioneiro permanecer calado, o prisioneiro falador ficará livre, enquanto o prisioneiro silencioso cumprirá pena de prisão. Se os dois prisioneiros falarem, ambos cumprirão algum tempo de prisão, embora a sentença seja mais curta que a de um prisioneiro que permaneceu em silêncio enquanto outro falava, e se os dois prisioneiros permanecerem em silêncio, cada um deles receberá uma sentença de prisão muito curta.
Devido à maneira como o dilema do prisioneiro é estabelecido, as pessoas rapidamente chegam à conclusão de que desertar e transformar o outro prisioneiro é a melhor maneira de responder à situação. Ao permanecer calado, um prisioneiro corre o risco de ser atingido com uma sentença longa enquanto o outro prisioneiro caminha. Ao falar, um prisioneiro pode esperar que o outro prisioneiro fique em silêncio; nesse caso, ele ou ela fica livre. É claro que, quando os dois prisioneiros falam, ambos recebem algum tempo de prisão, mas o risco de permanecer em silêncio é percebido como muito maior do que o risco de falar.
Como um experimento mental, o dilema do prisioneiro é muito interessante, e algumas aulas de psicologia reproduzem uma versão do mundo real para mostrar aos alunos como ele funciona. Ele brinca com a idéia de que pessoas presas em situações desafiadoras geralmente tentam adivinhar o que as outras pessoas farão. No caso do dilema do prisioneiro, os prisioneiros se perguntam se o outro prisioneiro irá cooperar e permanecer em silêncio, ou decidir trair na esperança de se libertar.
Se um prisioneiro assume que o parceiro é confiável e permanecerá em silêncio, falar é a melhor resposta em termos de autopreservação, porque há uma chance de caminhar. O preso também pode assumir que o parceiro chegou à mesma conclusão, caso em que se evita uma sentença de prisão ainda mais longa se torna vital, e ambos os presos perdem.
Muitas pessoas usam o dilema do prisioneiro para mostrar como as situações podem se agravar por meio de uma série de opções aparentemente racionais. Por exemplo, pessoas presas em um tráfego denso geralmente escolhem ações egoístas na esperança de avançar, em vez de cooperar com o coletivo. Como resultado, o impasse geralmente surge, com todos perdendo na situação.