Hva er pensumledelse?

Hensikten med pensumledelse er å bidra til at alle studenter skal få mest mulig ut av utdannelsen. Det mer globale målet med pensumledelse er at studentene skal bruke all kunnskapen og ferdighetene de har lært for å bidra til samfunnet på en meningsfull og fordelaktig måte. Alle interessenter i et gitt skoledistrikt bidrar på måter som hjelper til med å sørge for at pensumstyring blir gjennomført, best mulig.

Læreplan er det faglige systemet som gir studenter kunnskap og ferdigheter i et skolemiljø. Mer spesifikt refererer pensum til hva som er skrevet for å bli undervist, og hva som testes på forskjellige studentnivåer, på spesifikke områder eller kurs. Etter å ha evaluert testresultater, kan administratorer og styrer bestemme hva som er de mest effektive metodene for å formidle kunnskap til studentene.

Den første delen av pensumledelse er læreplanutforming. På dette stadiet blir pedagogisk filosofi og praksis tatt i betraktning. Læreplangjennomføring følger, hvoretter administratorer lærer lærere slik at de vil kunne levere læreplanen på en måte som vil være til beste for studentene.

Læreplanovervåking og evaluering henger nært sammen. Administratorer overvåker levering av læreplaner for å sikre at det blir undervist på en måte som er i samsvar med designet. Lærere, administratorer, skolestyremedlemmer og foreldre gjør alle vurderinger om effektiviteten av pensum på plass. Data hentet fra deres innspill blir deretter brukt til å gjøre endringer som enten vil føre til mer effektiv undervisning, basert på den nåværende læreplanen, eller til andre modifikasjoner som vil forbedre læreplanen.

Med pensumledelse blir studiekursene justert. Alignment refererer til koordinering av skriving, undervisning og testing av pensum på tvers av klassetrinn og studieretninger. Skriftlig læreplan, som er en del av justering, refererer til uttalte læringsmål, samt metoder og ressurser som lærere skal bruke for å nå disse målene. Den skrevne læreplanen inneholder vanligvis en redegjørelse for vurderingsverktøy som kan brukes til å evaluere studentenes læring, og dermed verdien av pensum.

Lærte læreplaner viser til lærerens levering av læreplanen til eleven, i henhold til hvordan den er skrevet. Lærere formulerer enhetene som skal studeres, samt de støttende leksjonsplanene. Tilnærminger for å presentere materiale for studentene er også en del av den underviste læreplanen. Testet læreplan refererer til delene av den skrevne og underviste læreplanen som blir vurdert, enten det er formelt eller uformelt. Det avgjør om en student har trivdes med grunnlag og implementering av den skrevne læreplanen.