Hva er læreplanhåndtering?

Formålet med læreplanhåndtering er å bidra til at alle studenter får mest mulig ut av utdannelsen. Det mer globale målet med læreplanhåndtering er at studentene bruker all kunnskap og ferdigheter de har lært å bidra til samfunnet på en meningsfull og gunstig måte. Alle interessenter i et gitt skoledistrikt bidrar på måter som hjelper til med å sørge for at læreplanhåndtering blir utført, så godt som mulig.

Læreplan er det akademiske systemet som gir kunnskap og ferdigheter til elevene i et skolemiljø. Mer spesifikt refererer læreplanen til det som er skrevet for å bli undervist, og hva som testes på forskjellige studentnivåer, på bestemte områder eller kurs. Etter å ha evaluert testresultater, kan administratorer og styrer bestemme hva som er de mest effektive metodene for å formidle kunnskap til studentene.

Den første delen av læreplanhåndtering er læreplanutforming. På dette stadiet tas utdanningsfilosofi og praksis i betraktning. CuRriculum -implementering følger, hvoretter administratorer trener lærere slik at de vil kunne levere læreplanen på en måte som vil ha mest til fordel for studentene.

Læreplanovervåking og evaluering er nært beslektet. Administratorer overvåker levering av læreplaner for å sikre at den blir undervist på en måte som er i samsvar med designet. Lærere, administratorer, skolestyremedlemmer og foreldre gjør alle vurderinger om effektiviteten av læreplanen på plass. Data hentet fra deres innspill blir deretter brukt til å gjøre endringer som enten vil føre til mer effektiv undervisning, basert på den nåværende læreplanen, eller til andre modifikasjoner som vil forbedre læreplanen.

Med læreplanhåndtering er studieforløp på linje. Justering refererer til koordinering av skriving, undervisning og testing av læreplan på tvers av klassetrinn og studieretninger. Skriftlig læreplan, som er parT for innretting, refererer til uttalte læringsmål, så vel som metoder og ressurser som lærere skal bruke for å nå disse målene. Den skriftlige læreplanen inkluderer typisk en vurdering av vurderingsverktøy som kan brukes til å evaluere studentenes læring, og dermed verdien av læreplanen.

Lært læreplan refererer til lærerens levering av læreplanen til eleven, ifølge hvordan den er skrevet. Lærere formulerer enhetene som skal studeres, så vel som de støttende leksjonsplanene. Tilnærminger for å presentere materialer for studentene er også en del av den lærte læreplanen. Testet læreplan refererer til delene av den skrevne og lærte læreplanen som blir vurdert, enten det er formelt eller uformelt. Den avgjør om en student har trivdes på grunnlag og implementering av den skriftlige læreplanen.