カリキュラム管理とは？

カリキュラム管理の目的は、すべての学生が教育を最大限に活用できるようにすることです。 カリキュラム管理のよりグローバルな目標は、学生が学んだすべての知識とスキルを使用して、有意義かつ有益な方法で社会に貢献することです。 特定の学区のすべての利害関係者は、カリキュラム管理が可能な限り最善であると判断するのに役立つ方法で貢献します。

カリキュラムは、学校環境の生徒に知識とスキルを与える学術システムです。 より具体的には、カリキュラムは、教えられるように書かれたもの、および特定の分野またはコースで異なる学生レベルでテストされるものを指します。 テスト結果を評価した後、管理者と理事会は、学生に知識を伝えるための最も効果的な方法を決定できます。

カリキュラム管理の最初の部分は、カリキュラムの設計です。 この段階では、教育哲学と実践が考慮されます。 カリキュラムの実装が続きます。その後、管理者が教師を訓練し、生徒に最も利益をもたらす方法でカリキュラムを提供できるようにします。

カリキュラムの監視と評価は密接に関連しています。 管理者はカリキュラムの配信を監視して、設計と一貫した方法で教育されるようにします。 教師、管理者、教育委員会のメンバー、および保護者は全員、カリキュラムの有効性に関する評価を実施します。 その後、入力から得られたデータを使用して、現在のカリキュラムに基づいてより効果的な指導につながる変更、またはカリキュラムを改善する他の変更を行う変更を行います。

カリキュラム管理により、学習コースが調整されます。 アラインメントとは、学年や学問分野全体にわたるカリキュラムの作成、教育、テストの調整を指します。 整合の一部である書面のカリキュラムは、定められた学習目標と、教育者がそれらの目標を達成するために使用する方法とリソースを指します。 書かれたカリキュラムには通常、生徒の学習、したがってカリキュラムの価値を評価するために使用できる評価ツールのステートメントが含まれています。

教えられたカリキュラムは、どのように書かれたかに応じて、教師が生徒にカリキュラムを提供することを指します。 教師は学習対象の単元、およびサポートするレッスン計画を策定します。 学生に資料を提示するためのアプローチも、教えられているカリキュラムの一部です。 テスト済みのカリキュラムとは、公式または非公式にかかわらず、評価された書面および指導カリキュラムの一部を指します。 それは、学生が書かれたカリキュラムの基礎と実施に基づいて成功したかどうかを決定します。