Hvordan lager jeg vellykkede leksjonsplaner?
Som lærer må du gjøre en god del planlegging for å engasjere elever i materialet som blir undervist og formidle alle viktige konsepter effektivt. Den beste måten å begynne å gjøre det på er å utvikle effektive leksjonsplaner. Det viktigste å huske på når du skriver leksjonsplaner er det faktum at elevene reagerer godt på konsistens og kan ha vanskeligheter med grove overganger. Planene dine bør derfor opprettes i en slags logisk kronologi, slik at begreper fra en leksjon vil overføre til neste leksjoner.
De fleste lærere skriver leksjonsplaner for hver dag i klassen. Planene skal inneholde bare noen få viktige konsepter - for mange viktige konsepter kan føre til forvirring og kan forhindre oppbevaring av informasjon. En god måte å tydelig definere konseptene er å skrive dem på tavlen i begynnelsen av klassen; Hvis studentene vet hva de er i ferd med å lære, er det mer sannsynlig at de forstår progresjonen av mottatt informasjon. Uttalte målBør være en del av alle leksjonsplaner du skriver. Det kan være nyttig å gjøre en rask oppsummering i begynnelsen av hver klasseperiode for kort å minne elevene om hva som ble lært i forrige leksjon, samt hvordan den lærte informasjonen gjelder den nåværende leksjonen.
Leksjonsplanene dine bør også omfatte læringsmål og læringsstandardene i staten eller regionen. Dette vil gi deg, læreren, en bedre forståelse av hva du lærer og hvorfor du lærer det. Du må være mer forberedt enn studentene, og du må ha tillit til materialet du presenterer. Noen ganger kan det hende at en engelsklærer trenger å oppdatere seg på definisjonen av en Gerund, eller en matematikklærer kan trenge å gå tilbake og forske på Pythagorean teorem. Læreren må være forberedt og trygg på materialet før de presenterer det for elevene.
Noen ganger er den mest godt utlagte mindren planer faller flatt. Studentene reagerer ikke på materialene eller aktivitetene, eller aktivitetene du trodde ville fungere bra bli for kompliserte eller kjedelige. Det er greit å streite fra leksjonsplanene hvis dette skjer. Å ha en sikkerhetskopieringsplan er alltid en god idé, og å la elevene hjelpe deg med å veilede leksjonen er en enda bedre idé. Hvis planene dine ikke fungerer, kan du endre dem for neste gang, og husk at planene du brukte i fjor for en annen gruppe studenter kanskje ikke fungerer usedvanlig bra for årets studenter. Vær villig til å tilpasse seg, selv om det betyr å skifte tannhjul midt på.