Jakie są różne miejsca pracy w polityce edukacyjnej?

Miejsca pracy w polityce edukacyjnej przeznaczone są dla profesjonalistów, którzy chcą ocenić i opracować metody, które można zastosować przy wdrażaniu reformy edukacji. Te prace obejmują szereg obszarów, w tym ocenę nauczycieli, osiągnięcia uczniów i rozwój programu nauczania. Miejsca pracy w polityce edukacyjnej istnieją w szkołach wyższych, średnich i podstawowych, na poziomie stanowym i federalnym oraz w niezależnych firmach w zakresie badań, analiz i administracji. Praca w polityce edukacyjnej wymaga, aby specjaliści posiadali tytuł magistra edukacji lub doktorat, najlepiej z naciskiem na politykę edukacyjną.

Stanowiska badawcze w zakresie polityki edukacyjnej wymagają od specjalistów gromadzenia danych na temat bieżących polityk edukacyjnych, nauczycieli, uczniów i programów nauczania. Korzystając ze statystyk matematycznych oraz opracowując badania ilościowe i jakościowe, badacze zajmujący się edukacją są w stanie diagnozować, analizować i badać istniejące problemy edukacyjne. Badacze zajmujący się edukacją mogą badać wpływ socjoekonomii, pochodzenia etnicznego i kultury na osiągnięcia uczniów lub na sukces niektórych metod nauczania dla studentów w programach dla osób niepełnosprawnych. Naukowcy pracują nad zdefiniowaniem korelacji i trendów w celu ujawnienia luk w osiągnięciach i porażkach w szkołach. Specjaliści zajmujący się polityką edukacyjną mogą również podjąć się gromadzenia danych na temat żołnierzy i ich przejścia do szkolnictwa wyższego lub wyników testów osiągnięć nowych uczniów i czy zapewniają oni dokładną reprezentację studenta.

Specjaliści w analizie polityki edukacyjnej wykorzystują dane statystyczne, korelacje i ustalenia z badań edukacyjnych do wprowadzania na rynek i wdrażania strategii edukacyjnych oraz reformy szkół. Nadzorują nowe programy edukacyjne, środki testowania i metody nauczania. Zarządzają również danymi dotyczącymi wyników uczniów i nauczycieli.

Edukacyjni decydenci uczą się rozpoznawać sukces lub porażkę polityki i pracować nad efektywnym przydzielaniem zasobów. Specjaliści w zakresie polityki edukacyjnej mogą również współpracować z agencjami stanowymi i federalnymi lub ustawodawcami, lub mogą być lobbystami lub prawnikami. Ustawa o ulepszeniu ustawy o rachunkach za 11 września z 11 września to jeden akt prawny, który decydenci ds. Edukacji w Stanach Zjednoczonych pracowali nad stworzeniem i wprowadzeniem na rynek i starali się w 2010 roku uchwalić jako prawo. Ustawa No Child Left Behind to kolejny przykład amerykańskiego ustawodawstwa edukacyjnego, które zostało utworzone i uchwalone przez specjalistów ds. Edukacji.

Kariera administracyjna w polityce edukacyjnej obejmuje stanowiska kierowników, dyrektorów i dyrektorów programów z zakresu umiejętności czytania i pisania oraz edukacji specjalnej. Badanie, tworzenie i wdrażanie programów we własnych szkołach i okręgach wymaga profesjonalisty, który potrafi zrównoważyć codzienne zadania administracyjne, jednocześnie patrząc w przyszłość. Administratorzy wysokiego szczebla są również odpowiedzialni za tworzenie budżetów i zbiórek pieniędzy oraz za egzekwowanie standardów akademickich szkoły. Praca w polityce szkolnictwa wyższego może również wymagać od specjalistów nauczania programu nauczania i nadzorowania badań lub prac dyplomowych nad studentami pracującymi nad dyplomem polityki edukacyjnej.