Jakie są najlepsze wskazówki dotyczące oceny zajęć?
Skuteczna ocena klas zaczyna się od projektowania narzędzi oceny, które zadają właściwe pytania dotyczące uzyskania informacji, których instruktorzy potrzebują do poprawy ich nauczania. Inne dobre wskazówki obejmują oferowanie możliwości oceny studentom w trakcie kursu, a także na jego końcu, aby instruktorzy mogli skorzystać ze zebranych informacji na bieżących i przyszłych kursach. Pozwalając na wystarczającą ilość czasu na zakończenie oceny klasowej i podjęcie kroków w celu ochrony prywatności uczniów może pomóc w zapewnieniu, że instruktor otrzyma przydatne informacje z oceny uczniów.
Wiele szkół wyższych i uniwersytetów oferuje uczniom możliwość udzielenia informacji zwrotnych poprzez zakończenie oceny klasowej każdego, który przyjmuje. W wielu przypadkach ocena klasowa jest oferowana na koniec terminu kursu, aby uczniowie mogli zastanowić się nad swoimi doświadczeniami na kursie i przekazywać informacje zwrotne zarówno instruktorowi, jak i administratorom szkół. Oceny zwykle obejmują szereg QueStawy o programie nauczania; skuteczność instruktora; oraz przydatne zadania, podręczniki i egzaminy. Uczniom mogą również zaoferować możliwość przedstawienia dodatkowych komentarzy i informacji zwrotnych w ramach oceny klasowej.
Szkoły często opracowują standardową ocenę klasową, która ma być używana przez ich instruktorów i nieustannie ponownie oceniają zawierane pytania. Ważne jest, aby zarówno instruktorzy, jak i administratorzy mieli dokładnie przegląd oceny. Jeśli zauważa się, że uczniowie nieustannie piszą dodatkowe komentarze na temat konkretnego problemu, może to wskazywać, że problem ten należy rozwiązać w pytaniu o ocenę.
Niektórzy instruktorzy i szkoły przeprowadzają więcej niż jedną ocenę klasową w tym czasie. Chociaż może to nie być wymagane przez administrację szkoły, w szczególności nowi instruktorzy mogą chcieć zaoferować uczniom możliwość dostarczeniaInformacje zwrotne kilka tygodni po rozpoczęciu terminu, a nawet w połowie semestru. Pozwala to uczniom zaoferować instruktorowi sugestie, jak uczynić kurs bardziej skutecznym. Instruktorzy, którzy oferują wczesną ocenę klasową, mogą również chcieć skorzystać z okazji, aby porozmawiać z uczniami o wynikach oceny, aby otrzymać więcej informacji zwrotnych i wymyślić sposoby natychmiastowej poprawy kursu.
W niektórych przypadkach studenci mogą uważać na oferowanie swojej uczciwej opinii w ocenie. Wynika to z faktu, że uczeń może uwierzyć, że instruktor zemści się przeciwko niemu za powiedzenie czegoś negatywnego. Szkoły powinny wprowadzić procedury ochrony anonimowości uczniów w procesie oceny. Może to obejmować wymaganie od instruktorów wyznaczenia ucznia do zebrania ocen klasowych, a następnie opuszczenia instruktora podczas oceny. Inne opcje mogą obejmować umożliwienie uczniom na zakończenie ocen online za pośrednictwem strony internetowejnie zgłaszaj tożsamości użytkowników.