Jakie są różne rodzaje instrukcji czytania i pisania?
Instrukcja umiejętności czytania i pisania występuje na wszystkich poziomach edukacji dziecka. Chociaż najbardziej podstawowa forma umiejętności czytania koncentruje się na nauce rozwiązywania się i czytania słów, czytanie wiąże się również z możliwością zrozumienia i przypominania tego, co zostało przeczytane. Jeśli chodzi o czytanie nauczania, instrukcje zwykle koncentrują się na fonice lub czytaniu całego słowa. Dla zrozumienia literackiego instruktorzy często uczą strategii, z których uczniowie mogą korzystać podczas czytania, aby lepiej zrozumieć tekst.
Jednym rodzajem instrukcji umiejętności czytania, które są często używane ze studentami, którzy nie mogą czytać, jest fonika. Ten system uczy uczniów, którzy są powiązani, z którymi literami. Praktyka może obejmować dopasowanie liter do obiektów, które zaczynają się od tych samych działań dźwiękowych lub kinestetycznych, w których uczniowie przenoszą odpowiedni list, gdy słychać jego odpowiedni dźwięk. Zaletą tego rodzaju instrukcji czytania i pisania jest to, że uczniowie mają umiejętności skutecznego czytania słów, których nigdy wcześniej nie spotkały.
Początkowe czytniki mTakże jest również proszone o zapamiętywanie słów, które często się spotykają. Te słowa trafiają do słownictwa ucznia o wzroku, które nie trzeba być zabrzmieni podczas ich napotkania. Chociaż nauczanie zapamiętywania całego słowa jest skutecznym nauczaniem umiejętności czytania i pisania dla niektórych uczniów, wielu, szczególnie osób z dysleksją lub innymi trudnościami w nauce, może nie być w stanie nauczyć się czytać w ten sposób.
Kiedy uczniowie uczą się czytać, jedną z najważniejszych części instrukcji czytania i pisania jest wystarczająco dużo czasu na ćwiczenie. Umiejętność umiejętności czytania i pisania zajmuje wiele lat. Studenci powinni być również narażeni na różne teksty na poziomach, które mogą czytać sam, poziomy, które mogą czytać z pomocą i poziomy, które mogą zrozumieć podczas czytania na głos. Zapewnienie różnorodnych doświadczeń literackich pozwala uczniom znaleźć tematy, które lubią, zwiększając szanse ucznia na wybranie Reading jako aktywność wolną później. Wyrównane czytanie zachęca również uczniów do dalszego poprawy umiejętności czytania.
Gdy uczniowie mają podstawowe umiejętności czytania, instruktaż czytania bardziej koncentruje się na czytaniu ze zrozumieniem. Studenci mogą być nadal trenowani, gdy wydawali trudne słowa, ale umiejętność czytania nie tylko możliwość czytania słów wydrukowanych na stronie. Instruktorzy mogą dać uczniom różne strategie dekodowania tekstu i wyciągania wniosków na ten temat. Instruktorzy mogą modelować strategie skutecznych czytelników, nauczyć uczniów, jak rozumieć, co przeczytali, i dać uczniom dużo czasu na ćwiczenie w ramach instrukcji czytania i pisania.