문맹 퇴치 교육의 다른 유형은 무엇입니까?

문해력 교육은 모든 수준의 아동 교육에서 이루어집니다. 문해력의 가장 기본적인 형태는 단어를 소리 내고 읽는 법을 배우는 데 중점을 두지 만 문해력은 읽은 내용을 이해하고 기억하는 능력도 포함합니다. 읽기 교육의 관점에서, 수업은 일반적으로 파닉스 또는 전체 단어 읽기에 중점을 둡니다. 문해 이해를 위해 강사들은 종종 학생들이 글을보다 잘 이해하기 위해 읽는 동안 사용할 수있는 전략을 가르칩니다.

읽을 수없는 학생들에게 자주 사용되는 한 가지 유형의 문해력 교육은 파닉스입니다. 이 시스템은 학생들에게 어떤 글자가 어떤 소리와 관련이 있는지 알려줍니다. 연습은 학생들이 해당 소리가 들릴 때 적절한 글자를 움직이게하는 동일한 소리 또는 운동 활동으로 시작하는 물체에 글자를 일치시키는 것을 포함 할 수 있습니다. 이러한 유형의 문해력 교육의 이점은 학생들에게 이전에는 경험하지 못한 단어를 효과적으로 읽을 수있는 기술을 제공한다는 것입니다.

초보 독자들에게 자주 접하는 단어를 암기하도록 요청받을 수도 있습니다. 이 단어들은 학생의 시력 단어 어휘에 들어갑니다. 전체 단어 암기를 가르치는 것이 일부 학생들에게는 효과적인 문해력 교육이지만, 특히 난독증이나 다른 학습 문제가있는 학생들은 이런 방식으로 읽는 법을 배우지 못할 수도 있습니다.

학생들이 읽기를 배우면서 문해력 교육의 가장 중요한 부분 중 하나는 연습을위한 충분한 시간을 제공하는 것입니다. 문해력은 완전히 발전하는 데 몇 년이 걸립니다. 학생들은 혼자 읽을 수있는 수준, 도움을받을 수있는 수준, 그리고 큰 소리로 읽을 때 이해할 수있는 수준에서 다양한 다른 텍스트에 노출되어야합니다. 다양한 문학적 경험을 제공함으로써 학생들은 자신이 즐기는 주제를 찾을 수있어 나중에 여가 활동으로 독서를 선택할 가능성이 높아집니다. 수준별 읽기는 학생들이 읽기 능력을 계속 향상 시키도록 권장합니다.

학생들이 기본적인 독해 기술을 익히면 문해력 교육은 독해력에 더 중점을 둡니다. 어려운 단어를 낼 때에도 학생들은 여전히지도를받을 수 있지만, 문해력은 페이지에 인쇄 된 단어를 읽는 능력 이상의 것입니다. 강사는 학생들에게 텍스트를 해독하고 이에 대한 결론을 도출하기위한 다양한 전략을 제공 할 수 있습니다. 강사는 효과적인 독자의 전략을 모델링하고, 학생들이 읽은 내용을 이해하는 방법을 가르치며, 학생들에게 문해력 교육의 일부로 연습 할 시간을 많이 줄 수 있습니다.