Co robi nauczyciel szkoły?
Nauczyciel szkoły średniej lub podstawowej ma wiele obowiązków, które mogą się różnić w stosunku do oceny i środowiska szkolnego, tj. Prywatnego lub publicznego. Niektóre z podstawowych rzeczy, które robi nauczyciel szkoły, to tworzenie planów lekcji, regulacja ich, dostosowanie planów zgodnie z postępem w klasie lub specjalnymi potrzebami niektórych uczniów, utrzymanie szkolnych standardów dyscyplinarnych, ocena bieżących wyników uczniów i interakcja z uczniami i ich rodzinami. Nauczyciele muszą również w pełni uczestniczyć w spotkaniach personelu i administracyjnych, szukać ustawicznego kształcenia na korzyść osobistych i zachować status poświadczony oraz otrzymać szkolenie w zakresie nowych metod nauczania lub technologii.
Tworzenie planów jest kluczem do sukcesu nauczyciela szkolnego. Po pierwsze, opracowano roczny program nauczania, który albo wykorzystuje książki i materiały zalecane przez szkołę lub które dotyczą standardów regionalnych. Większość nauczycieli tworzy roczne plany oparte na standardach regionalnych, ale może mieć elastyczność w wyborze niektórych swoich materiałów. Codzienny pPlany LAN lub jednostki pomagają nauczycielom dowiedzieć się, w jaki sposób osiągną cele programu nauczania lub rocznego programu nauczania.
Podczas wykonywania planów lekcji wymagane jest pewne korekty. Dobry nauczyciel szkolny powinien być w stanie wykryć, czy uczniowie są w stanie dotrzymać kroku programowi nauczania lub nie postępują w razie potrzeby. Co roku, jednostkowe lub codzienne plany mogą wymagać zmiany i należy je uznać za płyn i oparty na reakcji ucznia. Uczniowie z kwestiami uczenia się lub behawioralnym mogą wymagać zindywidualizowanych programów lub różnych metod oceny, a także należy je uwzględnić. Wszyscy studenci wymagają regularnych informacji zwrotnych na temat wyników akademickich i behawioralnych, z formalnymi ocenami lub nieformalną dyskusją.
Sukces planowania jest często określany przez wyniki uczniów. Nauczyciel szkoły musi ostrożnie zapisać pracę uczniów, ocenić ją na ustalone standardy i być w stanie zgłaszać ocenyDo szkoły i rodziców. Zapewnienie dyscypliny to kolejna odpowiedzialność, a nauczyciele muszą ustalić zasady, egzekwować je lub oceniać, czy niektórzy uczniowie mogą potrzebować różnych zasad. Planowanie, ocenianie i dyscyplinowanie wprowadza nauczycieli regularnie do kontaktu z rodzicami, którzy mogą mieć obawy dotyczące jednego lub więcej z tych obszarów. Rodzice biorą również udział jako wolontariusze, a nauczyciele mogą potrzebować nadzorować wolontariuszy rodzicielskich w klasach lub na wycieczkach terenowych.
Nauczyciele mają obowiązki wobec administratorów szkół i wykładowców. Planowanie może istnieć na poziomie wydziału, a administratorzy mogą mieć wskazówki dotyczące odpowiedniego materiału lub na podstawie ogólnej wydajności szkoły. Nauczyciel szkolny również musi regularnie uczestniczyć w kształceniu ustawicznym, co może być częścią szkolenia personelu lub może być bardziej formalne. Większość nauczycieli musi wypełnić jednostki kształcenia ustawicznego, aby utrzymać swoje poświadczenia.
Nauczyciel szkolny pracuje długie godziny i może pracować około 10-11 niezapłaconych godzin tygodniowo. Zapotrzebowanie na większą odpowiedzialność w szkołach i trwające problemy związane z finansowaniem w szkole doprowadziło również do bardziej ustrukturyzowanego planowania przy mniejszym wyborze materiałów i mniejszej pomocy w klasie. Rygorystyczny charakter pracy nauczyciela na szczęście nie zniechęca wielu doskonałych nauczycieli przed wejściem do tej dziedziny.