Co robi administrator edukacji specjalnej?
Głównym zadaniem administratora edukacji specjalnej (SPED) jest nadzorowanie wszystkich specjalnych programów edukacyjnych w okręgu szkolnym. Programy te pomagają dzieciom o specjalnych potrzebach, niezależnie od tego, czy są to uzdolnione i utalentowane osoby, czy te, które potrzebują dodatkowej pomocy. Większość programów nadzorowanych przez specjalnego administratora edukacji obejmuje próby pomocy uczniom z trudnościami w uczeniu się lub rozwoju. Często administrator musi pracować w więcej niż jednej szkole, ponieważ każda szkoła publiczna, przynajmniej w Stanach Zjednoczonych, oferuje pewien poziom usług.
Podstawową funkcją specjalnego programu edukacyjnego jest zapewnienie dzieciom o różnych umiejętnościach możliwości uczenia się w oparciu o ich unikalny zestaw umiejętności i wyzwań. Aby to zrobić, specjalny administrator edukacji współpracuje z dyrektorami i nauczycielami z dystryktu, aby zidentyfikować dzieci, które mogą wymagać udziału w programie, i odpowiednio opracować program nauczania. Program ten musi być odpowiedni i mieć wymierne sposoby weryfikacji wzrostu ucznia.
Specjalni administratorzy edukacji muszą upewnić się, że okręg przestrzega wszystkich przepisów dotyczących edukacji specjalnej. Przepisy te są często bardzo szczegółowe, wyjaśniając, co można, a czego nie można zrobić. Nieprzestrzeganie prawa może narazić okręg szkolny na różne kary, a nawet procesy sądowe od rodziców, którzy uważają, że ich dzieci nie są doręczane w odpowiedni sposób.
Jednym z głównych zadań administratora edukacji specjalnej jest pomoc w tworzeniu i analizowaniu zindywidualizowanych planów edukacji (IEP). Plany te są przeznaczone dla dzieci, które mają potrzeby w co najmniej jednym obszarze i zapewniają pewne prawa prawne uczniowi i jego opiekunom. Prawa te obejmują prawo do odwołania, jeśli rodzice lub opiekunowie uważają, że plan nie spełnia potrzeb dziecka. Obejmuje to również prawo do przeglądu IEP w dowolnym momencie w celu ustalenia, jaki postęp jest możliwy.
W większości przypadków rodzic lub opiekun może nigdy nie spotkać się z administratorem edukacji specjalnej, nawet jeśli ma ucznia w programie. Zamiast tego administrator nadzoruje nauczycieli i innych pracowników szkoły, a także dokonuje przeglądu programów edukacyjnych. Wiedza administratora może być potrzebna w przypadkach, gdy uczeń ma bardzo trudne potrzeby. Ponadto wszelkie odwołania lub problemy będą prawdopodobnie przekazywane przez administratora jako pierwszy krok.
Innym zadaniem administratora edukacji specjalnej jest przygotowanie budżetu i poszukiwanie dotacji na programowanie. Podczas gdy wszyscy administratorzy muszą pamiętać o kosztach programu, ostatecznym celem jest edukacja dzieci. Administratorzy mogą czasem kłócić się z rodzicami w kwestiach związanych z budżetem, dlatego muszą znaleźć sposób na zrównoważenie obu stron, aby zapewnić im odpowiednie wykształcenie.