Co to jest mapowanie programu nauczania?
Mapowanie programów nauczania umożliwia nauczycielom korzystanie z oprogramowania komputerowego do oceny skuteczności nauczania w klasie. Jego podstawową przesłanką jest to, że uczenie się uczniów może zostać ulepszone poprzez udokumentowanie i ocenę tego, co jest planowane i czego naucza się w klasie. Innymi słowy, mapa programu nauczania jest jednym ze sposobów pociągnięcia szkół do odpowiedzialności za nauczanie „standardów” lub za to, czego uczniowie powinni się uczyć.
Koncepcja mapowania programu nauczania pojawiła się po raz pierwszy w latach 80. W 1997 r. Model mapowania programu nauczania został opracowany przez dr Heidi Hayes Jacobs, prezes Curriculum Designers, Inc., internetowej organizacji, która zapewnia międzynarodowe konsultacje dotyczące programu nauczania. Firma organizuje również coroczny Instytut Mapowania Curriculum.
W większości miejsc lekcje w klasie są dostosowane do wymagań krajowych, regionalnych i okręgów szkolnych, które określają, czego należy nauczać. Nauczyciele zazwyczaj nie mają dużo czasu na dodawanie informacji, które osobiście uważają za interesujące. Mapy programów nauczania są jednym ze sposobów organizacji różnych wymagań i oceny, czy są one spełniane. Ponadto mapy programów nauczania mogą być używane jako narzędzie planowania, aby zapewnić, że wszystkie wymagane tematy zostaną uwzględnione w ciągu roku szkolnego lub w określonym czasie.
Nauczyciele zwykle współpracują ze sobą przy tworzeniu map programów nauczania, które zazwyczaj są przechowywane online. Utrzymywanie informacji w trybie online umożliwia nauczycielom i administratorom łatwy dostęp do informacji. Dane mogą być zgłaszane co miesiąc lub według okresów ocen. Na przykład mapa programu nauczania może wyszczególniać, czego uczono uczniów w określonych ramach czasowych i jakie oceny wykorzystano, aby ustalić, czy uczniowie nauczyli się materiału. Dane zebrane za pomocą mapowania programu nauczania można porównać według przedmiotu, poziomu klasy lub całego systemu szkolnego.
Krótko mówiąc, mapy programów nauczania mogą pomóc nauczycielom ocenić, co działa, a co nie. Starannie zaprojektowane mapy programów nauczania mogą odkryć luki lub powtórzenia w nauczaniu nauczycieli. Dane te mogą być wykorzystane do podjęcia decyzji o zmianie lub wyeliminowaniu praktyk, które są nieskuteczne lub niezgodne ze standardami.
Dane mogą także ujawnić skuteczne działania w klasie. Tak jak standardy ciągle się zmieniają, tak i mapy programów nauczania. Są zawsze w toku, który zmienia się wraz z nowymi kursami, studentami i standardami.
Mapy programów nauczania nie mają na celu oceny, czy nauczyciel jest kompetentny. Są raczej narzędziem oceny, które może poprawić uczenie się uczniów i sprawić, by dostarczanie materiałów w klasie było jak najbardziej odpowiednie. Mapy programów nauczania działają najlepiej, jeśli nauczyciele kupią tę koncepcję, a także są odpowiednio przeszkoleni i wspierani w ich stosowaniu.