Co to jest czytanie interaktywne?
Coś interaktywnego obejmuje dane wejściowe lub działania użytkownika. Interaktywne czytanie wymaga zatem pewnego działania lub zaangażowania czytelnika. Krótko mówiąc, interaktywne czytanie zachęca czytelnika do więcej niż tylko czytania drukowanego tekstu. Drukowanie książek z alternatywnymi zakończeniami, ebooki z hiperłączami, książki wirtualne, strony internetowe, a nawet blogi i wiki to przykłady rzeczy, które można czytać interaktywnie. W tych przykładach działanie czytelnika wpływa lub zwiększa jego doświadczenie związane z tekstem.
Nauczyciele szkół podstawowych wystawiają swoich uczniów na różne formy interaktywnego czytania, aby uczyć umiejętności językowych i ułatwić czytanie ze zrozumieniem. Nauczyciele używają różnych narzędzi, metod i interaktywnych lekcji, aby zwiększyć utrzymanie tematów i dalszą naukę. Interaktywne materiały edukacyjne, takie jak strony internetowe dla partnerów, zapewniają dodatkowe zaangażowanie poza tekstem. Przykłady takich materiałów to gry online, wirtualne książki z interaktywnymi ćwiczeniami rozwijającymi umiejętności, filmy i inne multimedialne pomoce dydaktyczne.
Dzieci w wieku szkolnym nie są jedynymi, które korzystają z interaktywnego czytania. Dorośli mają możliwość uczenia się online z różnych interaktywnych mediów. Głównymi przykładami są strony z gazetami i czasopismami. Za pośrednictwem treści internetowych wydawcy zachęcają czytelników do wyjścia poza drukowany tekst lub artykuły online. Czytelnicy mogą komentować, udzielać informacji zwrotnych, brać udział w seminariach online lub zbierać zasoby do dalszych badań z czytania i podążania za linkami.
Korzystanie z interaktywnych materiałów do nauki, a nawet cała koncepcja interaktywnego czytania, jest często kojarzona z technologią. W rzeczywistości zachęcanie do fizycznej interakcji czytelników z czytanym tekstem nie jest nową koncepcją. W materiałach edukacyjnych z epoki wiktoriańskiej pojawiły się podręczne książki z ruchomymi elementami i dodatkowymi treściami. Te wczesne formy interaktywnego czytania miały na celu zaangażowanie dzieci za pomocą elementów manipulacyjnych w celu zilustrowania pojęć i złożonych systemów. Encyklopedie od połowy do końca XX wieku zawierały wyraźne celofanowe nakładki, które pozwalały czytelnikom na wycinanie anatomii system po systemie podczas przewracania stron w celu zbudowania warstw każdego systemu.
Nowoczesna technologia pozwala na znacznie głębsze i szersze wykorzystanie mediów interaktywnych. Czytelnicy stają się integralną częścią własnego przyswajania informacji za pomocą narzędzi multimedialnych, treści online i różnych interakcji. Wydawcy zachęcają czytelników do zaangażowania się w drukowane materiały, udostępniając stale rozwijane menu opcji dalszego zrozumienia i czerpania przyjemności. Strony internetowe, blogi, wiki tworzone przez użytkowników, gry online i ebooki to tylko kilka przykładów tego, co jest dostępne w zakresie interaktywnych materiałów edukacyjnych i opcji.