Was ist interaktives Lesen?
Bei etwas Interaktivem handelt es sich um Eingaben oder Aktionen des Benutzers. Das interaktive Lesen erfordert daher eine Handlung oder Beteiligung des Lesers. Kurz gesagt, das interaktive Lesen regt den Leser dazu an, mehr zu tun als nur gedruckten Text zu lesen. Drucke Bücher mit alternativen Endungen, E-Books mit Hyperlinks, virtuelle Bücher, Websites und sogar Blogs und Wikis sind Beispiele für Dinge, die interaktiv gelesen werden können. In diesen Beispielen beeinflusst oder verbessert die Handlung des Lesers das Erleben eines Textes.
Grundschullehrer setzen ihre Schüler verschiedenen Formen des interaktiven Lesens aus, um sprachliche Kunstfertigkeiten zu vermitteln und das Leseverständnis zu verbessern. Die Lehrer verwenden eine Vielzahl von Werkzeugen, Methoden und interaktiven Lektionen, um die Themenerhaltung und das Lernen zu verbessern. Interaktive Lernmaterialien wie Begleitwebsites bieten zusätzliche Einbeziehung über den Text hinaus. Beispiele für solche Materialien sind Online-Spiele, virtuelle Bücher mit interaktiven Übungen zum Aufbau von Fähigkeiten, Videos und andere Multimedia-Lehrmittel.
Kinder im schulpflichtigen Alter profitieren nicht nur vom interaktiven Lesen. Erwachsene können online aus einer Vielzahl interaktiver Medien lernen. Zeitungs- und Zeitschriftenwebsites sind primäre Beispiele. Mit Online-Inhalten ermutigen Verlage die Leser, über den gedruckten Text oder Online-Artikel hinauszugehen. Die Leser können Kommentare abgeben, Feedback abgeben, an Online-Seminaren teilnehmen oder Ressourcen für weitere Studien zum Lesen und Folgen von Links abrufen.
Die Verwendung interaktiver Lernmaterialien und das gesamte Konzept des interaktiven Lesens wird häufig mit Technologie in Verbindung gebracht. Tatsächlich ist es kein neues Konzept, die physische Interaktion der Leser mit dem gelesenen Text zu fördern. Pop-up-Bücher mit beweglichen Elementen und zusätzlichen Inhalten erschienen in Lernmaterialien aus der viktorianischen Zeit. Diese frühen Formen des interaktiven Lesens wollten Kinder mit manipulativen Komponenten einbeziehen, um Konzepte und komplexe Systeme zu veranschaulichen. Enzyklopädien von Mitte bis Ende des 20. Jahrhunderts enthielten durchsichtige Zellophan-Overlays, mit denen die Leser die Anatomien System für System zerlegen konnten, während sie die Seiten umblätterten, um die Schichten der einzelnen Systeme aufzubauen.
Moderne Technologie ermöglicht eine weitaus tiefere und breitere Nutzung interaktiver Medien. Der Leser wird durch den Einsatz von Multimedia-Tools, Online-Inhalten und verschiedenen Interaktionen zu einem integralen Bestandteil seiner eigenen Informationsaufnahme. Die Verlage ermutigen die Leser, sich mit den gedruckten Materialien zu befassen, indem sie ein ständig erweitertes Menü mit Optionen für ein besseres Verständnis und mehr Spaß bieten. Websites, Blogs, benutzergenerierte Wikis, Online-Spiele und E-Books sind nur einige Beispiele dafür, was in Bezug auf interaktive Lernmaterialien und -optionen verfügbar ist.