Czym jest wszechobecne zaburzenie rozwojowe nie określone inaczej?
wszechobecne zaburzenie rozwojowe, które nie określono inaczej (PDDNO), zaczyna się w dzieciństwie i ma znaczne podobieństwo do innych warunków, takich jak autyzm. Choroba otrzymuje tę klasyfikację, jeśli nie spełnia w pełni kryteriów zaburzenia autystycznego, zespołu Aspergera lub innych warunków, które są klasyfikowane jako wszechobecne zaburzenia rozwojowe (PDD). W większości PDD dzieci silnie upośledzają umiejętności społeczne, ale stopień upośledzenia i dokładne cechy PDDNO u każdego dziecka są różne. Oznacza to, że leczenie i wyniki są również zróżnicowane.
W podręcznikach klasyfikacyjnych, takich jak podręcznik diagnostyczny i statystyczny American Psychological Association. Wielu ekspertów w zakresie zaburzeń rozwojowych uważa to za niefortunne, ponieważ diagnoza PDDNOS obejmuje znaczny zakres, w jaki może wyglądać zaburzenie. Na przykład może mieć wszystkie funkcjeUtizm, ale należy zdiagnozować po wymaganym wieku, który jest trzy lata lub młodszy, w takim przypadku może być nieformalnie nazywany atypowym autyzmem.
na przemian dziecko z wszechobecnym zaburzeniem rozwojowym, które nie określono inaczej, może mieć tylko niektóre upośledzenia, które są wspólne dla autyzmu. Często komunikacja werbalna i/lub niewerbalna jest poniżej normalnych poziomów, co może zakłócać zdolność dziecka do społecznej interakcji z rodzicami lub rówieśnikami. Mogą również występować cechy zaburzenia autystycznego, takie jak stereotypowanie lub kopiowanie języka lub działania innych. W przeciwieństwie do dzieci autystycznych, wiele dzieci z pddnos ma pewne umiejętności językowe.
Podejmując oficjalną diagnozę wszechobecnego zaburzenia rozwojowego, które nie zostały określone inaczej, należy najpierw wykluczyć wszystkie inne PDD. Schizotypowe i unikające zaburzenia osobowości nie mogą być w stanie lepiej uwzględniać pobieranie objawów. LekarzeMusi również upewnić się, że podejrzewany przypadek PDDNOS nie jest dokładniej diagnozowany jako schizofrenia, który może również poważnie zaburzyć zdolności komunikacji.
Każdy rodzaj leczenia podejmowanego dla wszechobecnego zaburzenia rozwojowego, który nie określono inaczej, jest powiązany z objawami. Niektóre problemy komunikacyjne są dobrze obsługiwane z technologiami adaptacyjnymi, takimi jak korzystanie z komputerów. Inne terapie, które mogą być pomocne, obejmują różne terapie behawioralne lub terapię zabaw. Trudno powiedzieć, czy dziecko z pddnos będzie wymagało specjalnych klas, czy może być w stanie uczestniczyć w środowiskach głównego nurtu.
Biorąc pod uwagę różnorodność objawów, które mogą być częścią wszechobecnego zaburzenia rozwojowego, które nie są inaczej określone, trudno jest również przewidzieć długoterminowe perspektywy dzieci z tą diagnozą. Niektóre dzieci dobrze zareagują na leczenie i mogą prowadzić całkiem normalne życie jako dorośli. Inni mogą mieć ciągłe problemy z kontaktowaniem się i komunikacją, które wymagają dodaniaWsparcie itonacyjne. Zasadniczo wczesne rozpoznawanie i interwencja w PDDNO są związane z większymi zyskami w funkcjonalności w dzieciństwie i dorosłości.