Co to jest rozległe zaburzenie rozwojowe, nie określone inaczej?
Wszechobecne zaburzenie rozwoju, które nie zostało określone inaczej (PDDNOS), zaczyna się w dzieciństwie i wykazuje znaczne podobieństwo do innych chorób, takich jak autyzm. Choroba otrzymuje tę klasyfikację, jeśli nie w pełni spełnia kryteria zaburzenia autystycznego, zespołu Aspergera lub innych stanów, które są klasyfikowane jako wszechobecne zaburzenia rozwojowe (PDD). W większości przypadków PDD dzieci mają upośledzone umiejętności społeczne, ale stopień upośledzenia i dokładne cechy PDDNOS u każdego dziecka są zróżnicowane. Oznacza to, że leczenie i wyniki są również zróżnicowane.
W podręcznikach klasyfikacyjnych, takich jak Podręczniki diagnostyczne i statystyczne Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego, kwestia wszechobecnych zaburzeń rozwojowych, których nie określono inaczej, nie jest szczegółowo opisana . Wielu ekspertów od zaburzeń rozwojowych uważa to za niefortunne, ponieważ diagnoza PDDNOS obejmuje znaczny zakres tego, jak może wyglądać zaburzenie. Na przykład może mieć wszystkie cechy autyzmu, ale można go zdiagnozować po wymaganym wieku zachorowania, który wynosi trzy lata lub mniej, w takim przypadku można go nieformalnie nazywać autyzmem atypowym.
Alternatywnie, dziecko z wszechobecnymi zaburzeniami rozwojowymi nieokreślonymi inaczej może mieć tylko niektóre upośledzenia wspólne z autyzmem. Często komunikacja werbalna i / lub niewerbalna jest poniżej normalnych poziomów, co może zakłócać zdolność dziecka do interakcji społecznych z rodzicami lub rówieśnikami. Mogą również występować cechy zaburzeń autystycznych, takie jak stereotypy lub kopiowanie języka lub działań innych osób. W przeciwieństwie do dzieci autystycznych, wiele dzieci z PDDNOS ma pewne umiejętności językowe.
Dokonując oficjalnej diagnozy wszechobecnych zaburzeń rozwojowych, gdzie nie określono inaczej, wszystkie inne PDD należy najpierw wykluczyć. Schizotypowe i unikające zaburzenia osobowości nie mogą być w stanie lepiej wyjaśnić gromadzenia się objawów. Lekarze muszą również upewnić się, że podejrzany przypadek PDDNOS nie jest dokładniej zdiagnozowany jako schizofrenia, która również może poważnie upośledzać zdolności komunikacyjne.
Każdy rodzaj leczenia podjętego w celu wszechobecnego zaburzenia rozwojowego, którego nie określono inaczej, jest związany z objawami. Niektóre problemy z komunikacją są rozwiązywane dobrze za pomocą technologii adaptacyjnych, takich jak korzystanie z komputerów. Inne terapie, które mogą być pomocne, obejmują różne terapie behawioralne lub terapię zabawową. Trudno powiedzieć, czy dziecko z PDDNOS będzie wymagało specjalnych klas lub może być w stanie uczestniczyć w głównym nurcie środowisk.
Biorąc pod uwagę różnorodność objawów, które mogą być częścią wszechobecnych zaburzeń rozwojowych, których nie określono inaczej, trudno jest przewidzieć długoterminowe perspektywy dla dzieci z tą diagnozą. Niektóre dzieci dobrze reagują na leczenie i mogą prowadzić całkiem normalne życie jako dorośli. Inni mogą mieć ciągłe problemy z kontaktami towarzyskimi i komunikacją, które wymagają dodatkowego wsparcia. Zasadniczo wczesne rozpoznanie i interwencja PDDNOS są związane z większym wzrostem funkcjonalności w dzieciństwie i dorosłości.