Vad specificeras inte genomgripande utvecklingsstörningar?

Genomgripande utvecklingsstörning som inte anges på något annat sätt (PDDNOS) börjar i barndomen och har betydande likhet med andra tillstånd som autism. En sjukdom får denna klassificering om den inte helt uppfyller kriterierna för autistisk störning, Aspergers syndrom eller andra tillstånd som klassas som genomgripande utvecklingsstörningar (PDD). I de flesta av PDD: erna har barn starkt nedsatt social kompetens, men graden av funktionsnedsättning och de exakta funktionerna hos PDDNOS hos alla barn varierar. Detta innebär att behandling och resultat också är olika.

I klassificeringshandböcker som American Psychological Association: s Diagnostic and Statistical Manuals® , ges inte frågan om genomgripande utvecklingsstörningar som inte anges på något annat sätt. Många experter på utvecklingsstörningar anser detta olyckligt eftersom en PDDNOS-diagnos omfattar ett betydande intervall i hur störningen kan se ut. Till exempel kan det ha alla funktioner hos autism, men diagnostiseras efter den begärda åldersåldern, som är tre år eller yngre, i vilket fall det informellt kan kallas atypisk autism.

Alternativt kan ett barn med genomgripande utvecklingsstörning som inte anges på annat sätt bara ha några av de funktionsnedsättningar som delas med autism. Ofta ligger verbal och / eller icke-verbal kommunikation under normala nivåer, vilket kan störa barnets förmåga att socialt interagera med föräldrar eller kamrater. Funktioner av autistisk störning som stereotyp eller kopiering av andras språk eller handlingar kan också vara närvarande. Till skillnad från autistiska barn har många barn med PDDNOS viss språkkunskaper.

När man gör en officiell diagnos av genomgripande utvecklingsstörning som inte anges på annat sätt måste alla andra PDD: er uteslutas. Schizotypiska och undvikande personlighetsstörningar får inte kunna bättre redogöra för insamlingen av symtom. Läkarna måste också se till att ett misstänkt fall av PDDNOS inte diagnostiseras mer schizofreni, vilket också kan allvarligt försämra kommunikationsförmågan.

Varje typ av behandling som utförs för genomgripande utvecklingsstörningar som inte anges annat är knuten till symtom. Vissa kommunikationsfrågor hanteras väl med anpassningsbar teknik, som användningen av datorer. Andra terapier som kan vara till hjälp inkluderar olika beteendeterapier eller spelterapi. Det är svårt att säga om ett barn med PDDNOS kommer att kräva speciella klassrum eller om det kan vara i stånd att delta i mainstreamed miljöer.

Med tanke på mångfalden av symtom som kan vara en del av genomgripande utvecklingsstörning som inte anges på annat sätt, är det också svårt att förutsäga de långsiktiga utsikterna för barn med denna diagnos. Vissa barn kommer att reagera bra på behandlingen och kan leva ganska normalt liv som vuxna. Andra kan ha pågående problem med att umgås och kommunikation som kräver ytterligare stöd. Generellt sett är tidigt erkännande och ingripande för PDDNOS förknippat med större vinster i funktionalitet i barndom och vuxen ålder.