Jaki jest efekt tunelu?
Efekt tunelu jest zjawiskiem percepcyjnym, w którym mózg zakłada, że obiekt jest trwały, gdy znika poza okluzję, a następnie pojawia się ponownie. Na przykład, jeśli dana osoba zobaczy kłus konia za stodołą, a koń wychodzi po drugiej stronie, założy, że jest to ten sam koń, o ile trajektoria zwierzęcia ma sens. Chociaż może się to wydawać oczywiste, w rzeczywistości wymaga pewnego skomplikowanego manewrowania poznawczego i odgrywa ważną rolę w wizualnym przetwarzaniu poruszających się obiektów.
Naukowcy, którzy badają efekt tunelu, zauważ, że jeśli podmiot zobaczy ruchomy obiekt i zostanie zamknięty przez przeszkodę, podmiot przewiduje, gdzie i kiedy obiekt będzie się ponownie powtórzyć. Mózg opiera się na trajektorii i prędkości obiektu, zanim znika on do obliczania tych informacji, chociaż nie docenia czasu podróży przez „tunel”, czas, w którym jest niewidoczny z powodu okluzji.
.Poprzez efekt tunelu mózg dostrzega uporczywy obiekt poruszający się przez tę samą przestrzeń i czas, nawet jeśli zniknie i pojawia się ponownie. Bez tego zjawiska percepcyjnego, jeśli coś zniknęło za innym obiektem i pojawiło się ponownie, mózg może myśleć, że był to inny obiekt. Poznawczo mózg może być zaskoczony o tym, co stało się z pierwszym przedmiotem, a także niepewne co do początków „nowego” obiektu. Wersję tego można zobaczyć w grze Peek-a-Boo z bardzo młodymi niemowląt, które wciąż rozwijają poznanie i percepcję i może na początku nie zrozumieć, co się dzieje, gdy rodzic manipuluje obiektem w i poza widokiem.
Efekt tunelu może również obejmować ruchomą okluzję i obiekt stacjonarny. Na przykład osoba stojąca na rogu ulicy może zauważyć, że stanowisko wiadomości na przeciwległym rogu. Kiedy samochód mija i zamyka stanowisko wiadomości, mózg zakłada, że pojawi się ponownie po przejściu samochodu, aT będzie to samo stanowisko wiadomości. Co ciekawe, w badaniach, w jaki sposób działa efekt tunelu, naukowcy wykazali, że sztuczki takie jak zmiana koloru lub wielkości obiektu nie oszukują mózgu, i nadal odczytuje obiekt jako trwałe, zamiast myśleć, że jest nowy.
Percepcja człowieka jest złożona. Niektóre zjawiska percepcyjne są mocne i zaczynają się manifestować w bardzo młodym wieku, podczas gdy inne rozwijają się na etapie niemowlęcym i zaczynają dojrzewać. Zapewnienie dzieciom bogatego środowiska ma kluczowe znaczenie dla ułatwienia rozwoju poznawczego. Bez bodźców dzieci przegapią szanse na rozwój ważnego okablowania w swoich mózgach i mogą nigdy nie nadrobić zaległości.