Co to jest efekt tunelu?
Efekt tunelu jest zjawiskiem percepcyjnym, w którym mózg zakłada, że obiekt jest trwały, gdy znika poza okluzją, a następnie pojawia się ponownie. Na przykład, jeśli dana osoba zobaczy kłus konia za stodołą, a koń wyjdzie po drugiej stronie, przyjmie, że jest to ten sam koń, o ile trajektoria zwierzęcia ma sens. Choć może się to wydawać oczywiste, w rzeczywistości wymaga skomplikowanych manewrów poznawczych i odgrywa ważną rolę w wizualnym przetwarzaniu poruszających się obiektów.
Badacze, którzy badają efekt tunelu, zauważają, że jeśli pacjent zobaczy poruszający się obiekt i zostanie on zasłonięty przez przeszkodę, to będzie przewidzieć, gdzie i kiedy obiekt się pojawi. Mózg opiera się na trajektorii i prędkości obiektu, zanim zniknie, aby obliczyć tę informację, chociaż ma tendencję do niedoszacowania czasu podróży przez „tunel”, czasu, kiedy jest niewidoczny z powodu okluzji.
Poprzez efekt tunelu mózg dostrzeże trwały obiekt poruszający się w tej samej przestrzeni i czasie, nawet jeśli zniknie i pojawi się ponownie. Bez tego zjawiska percepcyjnego, jeśli coś zniknie za innym przedmiotem i pojawi się ponownie, mózg może pomyśleć, że to inny obiekt. Mózg pod względem poznawczym może być zdziwiony tym, co stało się z pierwszym obiektem, a także niepewny co do pochodzenia „nowego” obiektu. Wersję tego można zaobserwować, grając w peek-a-boo z bardzo małymi niemowlętami, które wciąż rozwijają funkcje poznawcze i percepcyjne i mogą początkowo nie rozumieć, co się dzieje, gdy rodzic manipuluje przedmiotem i poza nim.
Efekt tunelu może również obejmować ruchomą okluzję i nieruchomy obiekt. Na przykład osoba stojąca na rogu ulicy może zauważyć kiosk w przeciwnym rogu. Kiedy samochód mija i blokuje kiosk, mózg zakłada, że pojawi się ponownie po przejeździe samochodu i że będzie to ten sam kiosk. Co ciekawe, w badaniach nad działaniem efektu tunelu naukowcy wykazali, że sztuczki takie jak zmiana koloru lub rozmiaru obiektu nie oszukują mózgu i nadal odczytuje obiekt jako trwały, zamiast myśleć, że jest nowy.
Ludzka percepcja jest złożona. Niektóre zjawiska percepcyjne są ugruntowane i zaczynają się manifestować w bardzo młodym wieku, podczas gdy inne rozwijają się w okresie niemowlęcym i zaczynają dojrzewać. Zapewnienie dzieciom bogatego środowiska ma kluczowe znaczenie dla ułatwienia rozwoju poznawczego. Bez bodźców dzieci stracą szansę na rozwinięcie ważnego okablowania w swoich mózgach i mogą nigdy nie nadrobić zaległości.