Jakie są różne rodzaje terapii zabaw dla dzieci?
Zabawa w terapię to specjalistyczna terapia, w której terapeuci obserwują dzieci bawiące się i wykorzystują to, co obserwują, aby pomóc im poradzić sobie z problemami emocjonalnymi, psychicznymi lub behawioralnymi. Istnieje kilka różnych rodzajów terapii zabaw dla dzieci, w tym terapia dziecięca, rodzinna i grupowa. Wszystkie trzy można wykonać przy różnych poziomach uczestnictwa terapeuty. Sesje mogą obejmować szereg działań, które są zwykle wybierane na podstawie wieku i preferencji dziecka.
Trzy główne typy
Jednym z najczęstszych rodzajów terapii zabaw dla dzieci jest terapia oparta na dziecku, w której terapeuta i dziecko pracują samodzielnie. Jest to często stosowane, jeśli istnieje obawa rodziców lub znęcanie się w rodzinie, ale można to również zrobić po prostu, aby dziecko poczuło się lepiej. Może być stosowany w leczeniu problemów behawioralnych, lęku, zespołu deficytu uwagi (ADD) i zespołu nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD), zespołu stresu pourazowego (PTSD), autyzmu i skutków nadużyć.
Inna powszechnie stosowana technika obejmuje udział ojca dziecka, matki, rodzeństwa lub innych członków rodziny. Nazywa się to terapią rodzinną lub synowską i jest często stosowane, gdy dzieci doświadczają silnego lęku przed separacją lub gdy możliwe są pewne rodzaje nadużyć. Terapeuta nie zawsze może być bezpośrednio zaangażowany w sesje synowskie, ale prawie zawsze je obserwuje i omawia z rodzicami pozytywne i negatywne punkty. Może to być zarówno pomocne dla rodziców, jak i dla dzieci, ponieważ mogą nauczyć się umiejętności rodzicielskich i poprawić swoje relacje z dzieckiem. Klasyczna terapia synowska koncentruje się na czterech głównych obszarach - strukturyzacji, empatycznego słuchania, wyobrażonej zabawy z dziećmi i ustalaniu limitów - ale każda sesja jest zazwyczaj dostosowana do specyficznych potrzeb rodziny.
Dodatkowym rodzajem terapii zabaw dla dzieci jest terapia grupowa. Podczas tych sesji duża grupa dzieci bawi się razem, podczas gdy terapeuta obserwuje, a czasem uczestniczy. Ma to pomóc w budowaniu lepszych umiejętności społecznych i poczucia własnej wartości. Może także pomóc terapeutom w leczeniu poszczególnych dzieci, umożliwiając im obserwowanie interakcji dziecka z innymi. Czasami jest stosowany, gdy dziecko czułoby się zbyt zastraszone, aby pracować z terapeutą samodzielnie, ale może być również stosowany jako kwestia preferencji lub wygody.
Dyrektywa i brak dyrektywy
Większość rodzajów terapii zabaw dla dzieci może odbywać się w sposób zgodny z przepisami lub bez dyrektyw. Główną różnicą między nimi jest poziom zaangażowania terapeuty. Oba zaczynają się od terapeuty sugerującego ogólny temat lub działanie, ale w dyrektywie terapia zabawowa, terapeuta często zadaje dziecku pytania podczas sesji, zachęca go, aby mówił więcej na określone tematy lub uczestniczy w zajęciach z dzieckiem. W terapii bez dyrektyw terapeuta zazwyczaj obserwuje dziecko, a następnie interpretuje wyniki działania, jak rysunek.
Mówiąc ogólnie, terapia dyrektywna jest postrzegana jako kognitywna terapia behawioralna (CBT), koncentrująca się na zachowaniu i świadomych działaniach, podczas gdy terapia bez dyrektyw jest często zaliczana do teorii psychodynamicznych. Oznacza to, że koncentruje się na nieświadomych działaniach i przekonaniach. Oba mogą być stosowane w leczeniu różnych schorzeń, ale terapia dyrektywna jest często stosowana w przypadku ofiar urazów, podczas gdy terapia bez dyrektyw może być stosowana w celu rozwiązania problemów behawioralnych. Nie ma jednak twardej i szybkiej reguły, a obie terapie okazały się skuteczne w wielu kwestiach.
Materiały i działania
W terapię zabawą można włączyć wiele różnych materiałów i działań, niektóre bardziej werbalne, a inne bardziej praktyczne. Jednym z najbardziej klasycznych zajęć jest gra w piasku. Podczas sesji gry piasku dziecko zachęca się do zabawy małymi przedmiotami lub zabawkami na tacy z piaskiem, a terapeuta obserwuje sposób, w jaki bawi się, w tym przedmioty, których używa i co z nimi robi. Po pewnym czasie terapeuta może poprosić dziecko, aby porozmawiało o tym, dlaczego zdecydował się na pewne rzeczy, takie jak narysowanie linii między jedną zabawką a wszystkimi pozostałymi. Inni terapeuci mogą go obserwować, a następnie wyciągać wnioski na temat jego stanu umysłu.
Terapeuci często zachęcają dzieci do używania marionetek lub zabawek, które przedstawiają się do mówienia, ponieważ często łatwiej im jest zmierzyć się z niewygodnymi tematami, jeśli potrafią się zdystansować. Inną techniką, która może być wykorzystana do pomocy niespokojnemu dziecku, jest dmuchanie baniek. Podczas tej czynności terapeuta i dziecko wspólnie dmuchają bańki, a dziecko uczy się głębokiego, powolnego oddechu - tak jakby dmuchał dużą bańkę - gdy czuje niepokój. Nie ma definitywnego zestawu działań, z których terapeuci mogą wybierać, a niektórzy projektują własne techniki. Wszystkie zajęcia są zazwyczaj dostosowane do potrzeb dziecka podczas sesji.