Jakie są różne rodzaje terapii zabaw dla dzieci?
Play Therapy to wyspecjalizowane leczenie, w którym terapeuci obserwują dzieci bawiące się i używają tego, co obserwują, aby pomóc im poradzić sobie z problemami emocjonalnymi, umysłowymi lub behawioralnymi. Istnieje kilka różnych rodzajów terapii zabaw dla dzieci, w tym terapia oparta na dzieciach, rodzinna i grupowa. Wszystkie trzy można wykonać z różnym poziomem uczestnictwa w terapeucie. Sesje mogą obejmować szereg działań, które są zwykle wybierane na podstawie wieku i preferencji dziecka.
Trzy główne typy
Jednym z najczęstszych rodzajów terapii zabaw dla dzieci jest terapia dzieci, w której terapeuta i samodzielne pracują. Jest to często używane, jeśli istnieje obawa o rodziców lub nadużycia w rodzinie, ale można go również zrobić po prostu po to, aby dziecko czuło się bardziej komfortowo. Można go stosować w leczeniu problemów behawioralnych, lęku, zaburzeń deficytu uwagi (ADD) i zaburzenia nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD), zaburzenia stresu pourazowego (PTSD), autyzmu i skutków oF Zużycie.
Inna powszechnie stosowana technika obejmuje udział ojca, matki, rodzeństwa lub innych członków rodziny. Nazywa się to terapią rodzinną lub terapią synowską i jest często stosowana, gdy dzieci doświadczają poważnego lęku na separację lub gdy możliwe są pewne rodzaje nadużyć. Terapeuta nie zawsze może być bezpośrednio zaangażowany w sesje terapii synowskiej, ale prawie zawsze je obserwuje i omawia później pozytywne i negatywne punkty z rodzicami. Może to być równie pomocne dla rodziców, jak dla dzieci, ponieważ mogą nauczyć się umiejętności rodzicielskich i lepiej ich związek z dzieckiem. Klasyczna terapia filialna koncentruje się na czterech głównych obszarach-strukturze, empatycznym słuchaniu, wyimaginowanej zabawy zorientowanej na dzieci i ustalaniu granic-ale każda sesja jest zwykle dostosowana do specyficznych potrzeb rodziny.
Dodatkowym rodzajem terapii zabaw dla dzieci jest groterapia oparta na górze. Podczas tych sesji duża grupa dzieci bawi się razem, podczas gdy terapeuta obserwuje, a czasem uczestniczy. Ma to pomóc w budowaniu lepszych umiejętności społecznych i samooceny. Może również pomóc terapeutom leczyć poszczególne dzieci, pozwalając im obserwować, jak dziecko wchodzi w interakcje z innymi. Czasami jest używane, gdy dziecko czułoby się zbyt zastraszone, aby pracować z terapeutą samą, ale może być również używane w ramach preferencji lub wygody.
Dyrektywa i nie-directive
Większość rodzajów terapii zabaw dla dzieci może być wykonana w dyrektywie lub w sposób nie-destytywny. Główną różnicą między nimi jest poziom zaangażowania terapeuty. Obaj zaczynają od terapeuty sugerującego ogólny temat lub działalność, ale w terapii z dyrektywą terapeuta często zadaje pytania dziecięce podczas sesji, zachęca go do rozmowy o niektórych tematach lub uczestniczy w zajęciach z dzieckiem. W terapii bez dystrybucji terapeutyZasadniczo po prostu obserwuje dziecko, a następnie interpretuje wyniki aktywności, jak rysunek.
Ogólnie rzecz biorąc, terapia dyrektywna jest postrzegana jako terapia behawioralna poznawcza (CBT), koncentrując się na zachowaniu i świadomych działaniach, podczas gdy terapia nie-direaktywna jest często klasyfikowana jako teoria psychodynamiczna. Oznacza to, że koncentruje się na nieświadomych działaniach i przekonaniach. Oba mogą być stosowane w leczeniu różnych warunków, ale terapia dyrektywna jest często stosowana z ofiarami urazu, podczas gdy terapia nie-direaktywna może być stosowana w celu pomocy w problemach behawioralnych. Nie ma jednak twardej i szybkiej zasady i wykazano, że obie terapie są skuteczne z wieloma problemami.
Materiały i działania
Wiele różnych materiałów i czynności można włączyć do terapii gry, niektóre bardziej ustne, a inne bardziej praktyczne. Jednym z najbardziej klasycznych działań jest Sandplay. Podczas sesji piaskowania dziecko jest zachęcane do zabawy małymi przedmiotami lub zabawkami na bajce piasku i terapiSt zauważa sposób, w jaki gra on, w tym obiekty, które używa i co z nimi robi. Po pewnym czasie terapeuta może poprosić dziecko o rozmowę o tym, dlaczego postanowił robić pewne rzeczy, takie jak rysowanie linii między jedną zabawką a wszystkimi innymi. Inni terapeuci mogą go po prostu obserwować, a następnie wyciągnąć wnioski na temat jego stanu umysłu.
Terapeuci często zachęcają również dzieci do używania lalek lub zabawek, które reprezentują siebie do rozmowy, ponieważ często łatwiej im stawić czoła niewygodnym tematom, jeśli mogą się dystansować. Kolejną techniką, która może być zastosowana, aby pomóc niespokojnemu dziecku, jest dmuchanie bąbelków. W tej aktywności terapeuta i dziecko dmuchają bańki, a dziecko uczy się brać głęboko, powolne oddech - tak jakby dmuchał w dużą bańkę - kiedy czuje się niespokojny. Nie ma ostatecznej listy działań, z których mogą wybierać terapeuci, a niektóre projektują własne techniki. Wszystkie czynności są ogólnie dostosowane do tegoE dziecko w sesji.