Quais são os diferentes tipos de terapia lúdica para crianças?
A terapia lúdica é um tratamento especializado no qual os terapeutas observam as crianças brincando e usam o que observam para ajudá-las a lidar com problemas emocionais, mentais ou comportamentais. Existem vários tipos diferentes de terapia lúdica para crianças, incluindo terapia baseada em crianças, baseada em famílias e em grupo. Todos os três podem ser feitos com diferentes níveis de participação do terapeuta. As sessões podem incluir uma série de atividades, geralmente escolhidas com base na idade e nas preferências da criança.
Três tipos principais
Um dos tipos mais comuns de terapia lúdica para crianças é a terapia baseada na criança, na qual um terapeuta e uma criança trabalham sozinhos. Isso geralmente é usado se houver uma preocupação com os pais ou abuso na família, mas também pode ser feito simplesmente para deixar a criança mais confortável. Ele pode ser usado para tratar problemas comportamentais, ansiedade, Transtorno de Déficit de Atenção (DDA) e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT), autismo e efeitos de abuso.
Outra técnica comumente usada inclui a participação do pai, da mãe, dos irmãos ou de outros membros da família. Isso é chamado de terapia familiar ou terapia filial e costuma ser usado quando as crianças experimentam uma ansiedade severa de separação ou quando certos tipos de abuso são possíveis. O terapeuta nem sempre pode estar diretamente envolvido nas sessões de terapia filial, mas quase sempre os observa e discute os pontos positivos e negativos com os pais posteriormente. Isso pode ser tão útil para os pais quanto para os filhos, pois eles podem aprender habilidades parentais e melhorar seu relacionamento com a criança. A terapia filial clássica concentra-se em quatro áreas principais - estruturação, escuta empática, brincadeira imaginária centrada na criança e estabelecimento de limites - mas cada sessão é tipicamente adaptada às necessidades específicas da família.
Um tipo adicional de terapia lúdica para crianças é a terapia baseada em grupo. Durante essas sessões, um grande grupo de crianças brinca juntos enquanto o terapeuta assiste e às vezes participa. Isso visa ajudar a desenvolver melhores habilidades sociais e auto-estima. Também pode ajudar os terapeutas a tratar crianças individualmente, permitindo-lhes observar como a criança interage com outras pessoas. Às vezes, é usado quando uma criança se sente intimidada demais para trabalhar apenas com um terapeuta, mas também pode ser usada como uma questão de preferência ou conveniência.
Diretiva e Não Diretiva
A maioria dos tipos de terapia lúdica para crianças pode ser feita de maneira diretiva ou não-diretiva. A principal diferença entre eles é o nível de envolvimento do terapeuta. Ambos começam com o terapeuta sugerindo um tópico ou atividade geral, mas na terapia de brincadeira diretiva, o terapeuta costuma fazer perguntas à criança durante toda a sessão, incentivando-a a falar mais sobre determinados tópicos ou participando de atividades com a criança. Na terapia não-diretiva, o terapeuta geralmente apenas observa a criança e depois interpreta os resultados da atividade, como um desenho.
De um modo geral, a terapia diretiva é vista como terapia cognitivo-comportamental (TCC), com foco no comportamento e ações conscientes, enquanto a terapia não-diretiva é frequentemente categorizada como uma teoria psicodinâmica. Isso significa que ele se concentra em ações e crenças inconscientes. Ambos podem ser usados para tratar uma variedade de condições, mas a terapia diretiva é freqüentemente usada com vítimas de trauma, enquanto a terapia não diretiva pode ser usada para ajudar com problemas comportamentais. Não existe uma regra rígida e rápida, e ambas as terapias demonstraram ser eficazes em muitos problemas.
Materiais e Atividades
Muitos materiais e atividades diferentes podem ser incorporados à terapia lúdica, alguns mais verbais e outros mais práticos. Uma das atividades mais clássicas é o sandplay. Durante as sessões de brincadeiras de areia, a criança é incentivada a brincar com pequenos objetos ou brinquedos em uma bandeja de areia, e o terapeuta observa a maneira como ela brinca, incluindo os objetos que usa e o que faz com eles. Depois de assistir um tempo, um terapeuta pode pedir à criança que fale por que escolheu fazer certas coisas, como traçar uma linha entre um brinquedo e todos os outros. Outros terapeutas podem apenas observá-lo e depois tirar conclusões sobre seu estado de espírito.
Os terapeutas também geralmente incentivam as crianças a usar bonecos ou brinquedos que representem a si mesmos para conversar, pois costumam achar mais fácil enfrentar tópicos desconfortáveis se conseguirem se distanciar. Outra técnica que pode ser usada para ajudar uma criança ansiosa está soprando bolhas. Nesta atividade, o terapeuta e a criança sopram bolhas juntas, e a criança aprende a respirar fundo e lentamente - como se estivesse soprando uma grande bolha - quando se sente ansiosa. Não há lista definitiva de atividades que os terapeutas possam escolher, e alguns projetam suas próprias técnicas. Todas as atividades geralmente são personalizadas para se adequar à criança na sessão.