Jakie są różne rodzaje studentów edukacji specjalnej?
Różne rodzaje uczniów edukacji specjalnej obejmują wyzwania fizyczne, emocjonalne, psychiczne, behawioralne, uczące się, rozwojowe i komunikacyjne. Uczniowie są umieszczani na specjalnych zajęciach edukacyjnych, jeśli mają niepełnosprawność lub zaburzenia, które zakłócają naukę w tradycyjnej klasie. Specjalne klasy edukacyjne i pokoje zasobów są ogólnie wyposażone w wyspecjalizowane urządzenia edukacyjne i mniejszy stosunek ucznia do nauczycieli.
Niektórzy uczniowie edukacji specjalnej mają niepełnosprawność fizyczną. Ślepi lub głuchymi uczniami często wymagają specjalnych urządzeń edukacyjnych, które nie są oferowane przez konwencjonalną klasę. Uczniowie niepełnosprawni fizycznie, które upośledzają mowę lub ruchy wymagane do pisania lub mówienia, mogą być umieszczone na specjalnych zajęciach edukacyjnych, w których mogą uzyskać bardziej wyspecjalizowaną uwagę nauczycieli.
Kategoria uczniów edukacji specjalnej obejmuje osoby z problemami zdrowia psychicznego i uszkodzeniem mózgu. Student, który doznał tRaumatyczne uszkodzenie mózgu często wymaga innego podejścia do nauczania, wyspecjalizowanych narzędzi instruktażowych i spersonalizowanej uwagi. Ogólnie studenci opóźnieni psychicznie studiują w specjalnych środowiskach, które pozwalają na wolniejsze tempo, powtarzanie treści i większy nadzór.
Niektórzy studenci autystycznych są umieszczani w klasach edukacyjnych specjalnych. Wyzwania związane z tym zaburzeniem różnią się w zależności od osób. Wiele dzieci autystycznych doświadcza opóźnień w rozwoju języka i umiejętnościach społecznych. Niektórzy nie doświadczają reakcji na dźwięki, podczas gdy inne są bardzo wrażliwe na hałas i kontakt fizyczny. Umieszczenie niektórych autystycznych dzieci w klasach edukacyjnych specjalnych często zapewnia większy komfort dla ucznia i ułatwia bardziej skoncentrowane podejście do nauki.
Zaburzenia behawioralne są również przyczynami umieszczania uczniów na specjalnych zajęciach edukacyjnych. Dziecko z zaburzeniem postępowania, dla exDużo, może zostać umieszczony w specjalnej klasie edukacyjnej, ponieważ jest on stale zakłócający i potrzebuje większej uwagi ze strony nauczycieli. Uczniowie z zaburzeniami uwagi są uważani za uczniów edukacji specjalnej w przypadkach, w których ich potrzeb edukacyjnych nie można zaspokoić w tradycyjnej klasie. Dziecko brakujące kontroli impulsowej może wymagać dostosowanego środowiska dydaktycznego i specjalistycznej uwagi.
Niektórzy studenci edukacji specjalnej cierpią z powodu problemów zdrowotnych psychicznych i emocjonalnych, takich jak depresja, lęk lub fobi. W takich sytuacjach stan ten powstrzymuje ucznia przed uczestnictwem w zajęciach w klasie, hamowaniu uczenia się. Specjalny pokój zasobów edukacyjnych, który pozwala na większą zindywidualizowaną uwagę, jest czasem pomocna w tych przypadkach. Te staże są czasami dyskutowane przez rodziców, którzy uważają, że etykieta edukacyjna specjalnej może zaszkodzić swojemu dziecku, zwłaszcza jeśli uważają, że stan ten jest tymczasowy i może być traktowanyIde of School.