Vad är Irlen syndrom?

Irlen syndrom är ett problem med visuell uppfattning där människor har svårt att bearbeta text till följd av dysfunktion inom de områden i hjärnan som används för att tolka visuell information. Ögonets anatomi är vanligtvis hälsosam och det finns ingen fysisk anledning till att patienten ska ha problem med visuell uppfattning. Den exakta karaktären av detta tillstånd, inklusive huruvida det verkligen existerar, har varit ett debattämne i det internationella medicinska samfundet.

Hos personer med Irlen-syndrom görs texten svår att läsa under olika förhållanden, särskilt i starkt ljus och när texten visas på en vit eller blek bakgrund. Texten kan vara suddig, förvirrad eller förvanskad. Att använda färgade linser för att filtrera ljus innan det kommer in i ögat verkar hjälpa, liksom att presentera text på färgade bakgrunder och i svagt ljus.

Personer med Irlen-syndrom kan felaktigt identifieras som personer med inlärningsproblem, eftersom de har problem med att lära sig läsa. Om text presenteras på ett annat sätt kan de vanligtvis förvärva skriftlig kommunikationsförmåga och har inga problem att läsa, förstå och tolka text. Boenden som att flytta en elev till ett annat område i klassrummet eller låta eleverna bära filterlinser kan göra det möjligt för människor att hålla jämna steg med sina klasskamrater. Vissa patienter tycker att det är bra att använda en markör, ett kort med ett litet hack som kan köras längs med texten för att hjälpa dem att fokusera.

Även känd som scotopisk känslighetsyndrom verkar denna störning av synuppfattning vara vanligare hos personer med autism än i den allmänna befolkningen. Irlen syndrom beskrevs först på 1980-talet och diskuterades avsevärt av separata forskare. Förekomsten av flera rapporter om en enda medicinsk fråga betraktas ofta som ett bra tecken av forskare, eftersom det indikerar att problemet inte är isolerat och att det har erkänts av flera olika personer.

Att förstå behandlingsstörningar som Irlen syndrom är svårt. Forskare har genomfört avbildningsstudier på hjärnan hos patienter med detta tillstånd och har också utvärderat hur olika behandlingsåtgärder verkar förbättra den visuella uppfattningen hos patienter, men den exakta mekaniken bakom tillståndet är okänd. Det kan vara ett resultat av funktionella problem med hjärnan, fel i hjärnans utveckling eller till och med skador på hjärnan som uppstår i ung ålder innan den visuella uppfattningen har utvecklats fullt ut. Även om hjärnan är anpassningsbar och kan kompensera för en mängd olika problem, kan den inte kompensera för grundläggande fel i uppfattningen och informationsbearbetningen.