Co je test vícenásobné inteligence?

Test s více inteligencemi je způsob, jak měřit sílu člověka v různých navrhovaných oblastech inteligence, včetně vizuální / prostorové, matematické / logické a tělesné / kinestetické. Teorie vícenásobných inteligencí byla vyvinuta psychologem a profesorem Harvardu Howardem Gardnerem, aby vysvětlila, jak lidé interagují se světem kolem nich v rámci procesu učení. Podle teorie jsou styly učení přirozeně spojeny s více inteligencemi. Test s více inteligencemi může pomoci určit studentův styl učení a stanovit vhodné vyučovací strategie.

Gardner původně navrhoval svou teorii vícenásobných inteligencí a identifikoval jich sedm v roce 1983, v roce 1999 přidal další dvě. Každá inteligence představuje soubor dovedností a více než polovina z nich jsou duální kompetence. Každý jednotlivec má všech devět inteligencí, ale některé jsou dominantnější než jiné; test vícenásobné inteligence může pomoci osobě identifikovat, které pro něj jsou dominantní. Gardnerovy první tři inteligence jsou ty, které jsou nejčastěji spojovány s učebními styly: vizuální / prostorový, verbální / lingvistický a matematický / logický. Těchto šest zbývajících inteligencí je následující: tělesná / kinestetická, hudební / rytmická, intrapersonální, interpersonální, naturalistická a existencialistická.

Howard Gardner sám nevyvinul test vícenásobné inteligence a prohlásil, že nepodporuje žádný konkrétní test. Domnívá se, že by bylo obtížné navrhnout test, který by plně a přesně posoudil každou inteligenci a silné a slabé stránky účastníka testu. Přestože Gardner nepodal souhlas, Gardner ocenil pečlivý způsob, jakým byl v roce 1987 Dr. Branton Shearer vyvinut test posuzování škály vývoje inteligence (MIDAS). Tento test je k dispozici od společnosti Shearer, Multiple Intelligences Research and Consulting Inc.

Gardner poznamenal, že test MIDAS má určité nedostatky. Nemůže posoudit skutečný výkon úkolů a předpokládá, že ti, kdo test provádějí, mohou čestně, přesně a nestranně odpovídat na otázky o svých vlastních silných a slabých stránkách. Navzdory tomuto vyloučení odpovědnosti, Gardnerova chválu přidává MIDASu určitou důvěryhodnost. Samotný Shearer definuje třístránkový test jako „vlastní reportážní měřítko intelektuální dispozice pro lidi všech věkových skupin“, které profilová „celou škálu dovedností, schopností a intelektuálního potenciálu jedince“.

Test MIDAS hodnotí čtyři hlavní kategorie intelektu. První kategorie vyhodnocuje všechny inteligence kromě existencialismu. Do druhé kategorie je zahrnuto 25 druhů dovedností relevantních pro každou inteligenci. Třetí kategorie je zaměřena na intelektuální styly a preference jednotlivce v oblasti obecné logiky, inovací a vedení. Kvalitativní informace jsou shromažďovány z odpovědí na otázky týkající se intelektuálních aktivit a faktických výsledků ve čtvrté kategorii.