Qu'est-ce qu'un test d'intelligence multiple?
Un test d'intelligence multiple est le moyen de mesurer la force d'une personne dans différents domaines d'intelligence proposés, y compris visuels / spatiaux, mathématiques / logiques et corporels / kinesthésiques. La théorie des intelligences multiples a été développée par le psychologue et professeur de Harvard, Howard Gardner, pour expliquer comment les humains interagissent avec le monde qui les entoure dans le cadre du processus d'apprentissage. Selon la théorie, les styles d'apprentissage sont intrinsèquement liés à plusieurs intelligences. Un test multiple des intelligences peut aider à identifier le style d'apprentissage d'un élève et à indiquer les stratégies d'enseignement appropriées.
Gardner a initialement proposé sa théorie de plusieurs intelligences et identifié sept d'entre eux en 1983, en ajoutant deux autres en 1999. Chaque intelligence représente un ensemble de compétences, et plus de la moitié d'entre elles sont des compétences doubles. Chaque individu possède les neuf intelligences, mais certains sont plus dominants que d'autres; Un test multiple des intelligences peut aider une personne à identifier qui sont les dominantses pour lui. Les trois premières intelligences de Gardner sont celles les plus souvent associées aux styles d'apprentissage: visuels / spatiaux, verbaux / linguistiques et mathématiques / logiques. Les six intelligences restantes sont les suivantes: corporelles / kinesthésiques, musicales / rythmiques, intrapersonnelles, interpersonnelles, naturalistes et existentialistes.
Howard Gardner lui-même n'a pas développé de test d'intelligences multiples et a déclaré qu'il n'approuve aucun test particulier. Il estime qu'il serait difficile de concevoir un test qui évaluerait pleinement et avec précision chaque intelligence et les forces ou les faiblesses du candidat au test. Bien qu'il n'ait pas donné d'approbation, Gardner a salué la manière prudente dont le test d'évaluation d'évaluation du développement multiple (Midas) a été développé par le Dr Branton Shearer en 1987.c.
Gardner a noté que le test Midas a des lacunes. Il ne peut pas évaluer les performances réelles des tâches et présuppose que les candidats à tester peuvent répondre honnêtement, avec précision et de manière impartiale des questions sur leurs propres forces et faiblesses personnelles. Malgré cet avertissement, les éloges de Gardner ajoutent une certaine crédibilité à Midas. Shearer lui-même définit le test de trois pages comme une "mesure d'auto-évaluation basée sur la recherche de la disposition intellectuelle pour les personnes de tous âges", le profilage d'un individu de "gamme complète de compétences, de capacités et de potentiel intellectuel".
Le test Midas évalue quatre catégories principales d'intellect. La première catégorie évalue toutes les intelligences sauf l'existentialisme. Les 25 types de compétences pertinents pour chaque intelligence sont couverts dans la deuxième catégorie. Les styles intellectuels et la préférence d'un individu dans les domaines de la logique générale, de l'innovation et du leadership sont au centre de la troisième catégorie. Des informations qualitatives sont collectées à partir de réponses à la questions sur les activités intellectuelles et les résultats factuels dans la quatrième catégorie.