Co je to sokratický seminář?

Sokratický seminář je typ formální skupinové diskuse založené na metodách učení a výuky, které používají Socrates, starověký řecký filozof, který často připisuje založení západní filozofie. Zatímco většina tříd je založena na přednáškách určených k přímému přenosu informací z učitele na studenta, seminář Socratic je založen spíše na dotazu a diskusi. Socrates tvrdil, že je efektivnější pomáhat studentům myslet na sebe, než je jednoduše poskytnout informace. Seminář Socratic je proto zamýšlen jako diskuse o konkrétním tématu mezi všemi přítomnými než o situaci, ve které jeden učitel poskytuje studentům informace.

Ve většině případů je sokratický seminář zaměřen na diskusi o textu, jako je kniha nebo esej. Všichni účastníci na semináři přečetli text předem a přijdou na seminář připravený diskutovat o svých myšlenkách na toto téma. Takové semináře se často konají v prostředí ve třídě, takže učitel je často pnesnáší vést diskusi. Toto vedení však nemá být ve formě přednášky - odpovědností učitele je pouze vést diskusi k důležitým tématům a zajistit, aby ti, kteří se zapojili do diskuse, jsou navzájem spravedliví. Někteří učitelé dávají svým studentům diskusi o otázkách před seminářem Socratic, aby pomohli vést a zaměřit diskusi.

Účelem sokratického semináře není jen zajistit, aby studenti pochopili doslovné aspekty daného textu. Mnoho textů v literatuře a filozofii se zabývá velmi složitými problémy, že jednoduché porozumění slovům na stránce se plně neřeší. Texty použité na sokratickém semináři se používají pouze jako základ pro skupinovou diskusi o prezentovaných otázkách. Diskuse o těchto otázkách, zejména pokud dochází k kontroverzi, vyžaduje intenzivní uvažování a kritické myšlení SKNemoc. Častá účast na takových seminářích velmi pomáhá studentům rozvíjet dovednosti uvažování, které mohou být užitečné v mnoha různých částech života.

Některá témata, jako je filozofie, sociologie a literatura, jsou kompatibilnější s myšlenkou sokratického semináře než jiné, jako je chemie a matematika. Zejména vědy vyžadují, aby se studenti naučili velké množství informací, které nelze snadno získat prostřednictvím diskuse. Mnoho témat v humanitních oborech, na druhé straně, je založena především z lidského rozumu a v prvcích sdílené lidské zkušenosti. V souladu s tím může diskuse mezi skupinou lidí s různými názory a zkušenostmi vést k velmi zajímavým a bystrým názorům na adresovaná témata.