Co je to Socratický seminář?
Socratický seminář je typ formální skupinové diskuse založené na metodách učení a výuky používaných Sokratesem, starověkým řeckým filozofem, který se často připisuje zakládání západní filozofie. Zatímco většina tříd je založena na přednáškách určených k přímému přenosu informací z učitele na studenta, Socratický seminář je založen spíše na dotazování a diskusi. Socrates zastával názor, že je efektivnější pomoci studentům myslet na sebe, než jim jednoduše poskytnout informace. Sociologický seminář je proto zamýšlen spíše jako diskuse o konkrétním tématu mezi všemi přítomnými, než o situaci, kdy jeden učitel poskytuje studentům informace.
Ve většině případů je Sokratský seminář zaměřen na diskusi o textu, jako je kniha nebo esej. Všichni účastníci semináře si přečetli text předem a přijeli na seminář připraveni diskutovat o svých myšlenkách na dané téma. Takové semináře se často konají ve třídě, takže je často přítomen učitel, který vede diskusi. Toto vedení však nemá být ve formě přednášky - povinností učitele je pouze vést diskusi k důležitým tématům a zajistit, aby ti, kdo se diskuse účastní, byli vůči sobě spravedliví. Někteří učitelé kladou svým studentům diskusní otázky před seminářem Sokrat, aby jim pomohli vést a soustředit diskusi.
Účelem Sokratického semináře není pouze zajistit, aby studenti rozuměli doslovným aspektům daného textu. Mnoho textů v literatuře a filozofii se zabývá velmi složitými otázkami, které jednoduché porozumění slovům na stránce úplně neřeší. Texty použité na semináři Socratický mají být použity pouze jako základ pro skupinovou diskusi k prezentovaným tématům. Diskuse o těchto otázkách, zejména v případě kontroverze, vyžaduje intenzivní uvažování a schopnosti kritického myšlení. Častá účast na takových seminářích studentům velmi pomáhá rozvíjet dovednosti uvažování, které mohou být užitečné v mnoha různých částech života.
Některá témata, jako je filosofie, sociologie a literatura, jsou více slučitelná s myšlenkou sokratického semináře než jiná, jako je chemie a matematika. Zejména vědy vyžadují, aby se studenti naučili velké množství informací, které nelze snadno získat diskusí. Na druhé straně je mnoho témat v humanitních oborech založeno především na lidském rozumu a na prvcích sdílené lidské zkušenosti. Diskuse mezi skupinou lidí s různými názory a zkušenostmi tedy může vést k velmi zajímavým a bystrým pohledům na řešená témata.