Co je klasická škola kriminologie?

Klasická škola kriminologie je souborem myšlenek na reformu zločinu a nejlepších metod trestání skupinou evropských filozofů a vědců v osmnáctém století. Uskutečnilo se během osvícení, hnutí v západních zemích, které propagovalo použití rozumu jako základu právní moci. Italský filozof Cesare Beccaria je považován za zakladatele klasické školy.

Cesare Beccaria a další členové klasické kriminologické školy věřili, že kriminální chování lze minimalizovat pomocí základů lidské povahy. Škola byla založena na myšlence, že lidské bytosti jednají ve svých vlastních zájmech. Věřili, že racionální lidé uzavírají společenskou smlouvu, v níž si uvědomují, že mít mírumilovnou společnost by bylo pro ně samo o sobě prospěšné. Škola se snažila omezit trestnou činnost reformou systému trestních trestů, o nichž se domnívali, že jsou bezdůvodně kruté a nepřiměřené, jakož i neúčinné odradzující prostředky.

Klasická škola kriminologie tvrdila, že nejúčinnějším odstrašujícím prostředkem pro trestné chování by byl spíše rychlý trest než dlouhé soudní procesy. Cítili, že trestné činy jsou iracionálním chováním a pocházejí od lidí, kteří nemohou nebo jednají v nejlepším vlastním zájmu nebo ve společnosti. Členové školy tvrdili, že je třeba důsledně zavádět tresty za konkrétní trestné činy bez zvláštních okolností, aby se lidem prokázalo, že trestná činnost jim nebude prospěšná, protože mají určité důsledky.

Významnou součástí reformy trestního práva, za kterou bojovala Klasická škola kriminologie, bylo spravedlivé a rovné zacházení s obviněnými pachateli. Před školním bojem za reformu mohli soudci trestat zločince podle vlastní vůle bez ohledu na závažnost trestného činu, což vedlo některé k tomu, že systém trestních trestů považoval za tyranský. Cesare Beccaria a další členové bojovali za tresty za konkrétní trestné činy, které mají být stanoveny zákonodárcem, a aby nedovolili soudcům nespoutanou moc. Měli pocit, že kdyby soudci mohli uplatňovat pouze zákonem postihované tresty, soudní procesy by byly rychlé a zločinci by tresty přijímali rychleji.

Myšlenka boje klasické školy za rychlé soudní procesy a jasně definované tresty spočívala v tom, že zločinci budou s větší pravděpodobností odrazováni, pokud vědí, jaký druh trestu dostanou a jak rychle. Členové školy věřili, že prevence zločinu je ve skutečnosti důležitější než potrestání, ale zavedením jasného systému trestů by zločinci použili důvody k odvození toho, že zločin by nebyl v jejich nejlepším vlastním zájmu. Klasická škola kriminologie byla evropskými vládci přijata na konci osmnáctého století a má se za to, že ovlivnila západní soudní systém.