Co je to test stažení?
Test odvolání se v kognitivní psychologii často používá jako prostředek měření paměti. Kliničtí lékaři často používají test na stažení Cued, test bez vyvolání nebo test sériového stažení, aby vyhodnotili různé aspekty krátkodobé paměti-schopnost člověka získat informace, které se nedávno naučily. V průběhu let vývoje a používání takových testů vědci lépe porozumějí tomu, jak se mozek učí, ukládá a načítá informace. Po 15 až 30 minutách vědci žádají subjekty, aby si vzpomněli na konkrétní kousek informací nebo všechny informace ve správném pořadí, jakmile byly poskytnuty konkrétní vyhledávací vodítko. Stopa může prozradit polovinu párové sekvence nebo obrázek, slovo nebo vodítko spojené s konkrétním informací. Tento typ testu vyvolání nejen ukazuje, jak mozek používá asociaci pro kódování vzpomínek, ale také jak dělá Logical závěry, když je vodítko založeno na obecné interpretaci informací.
Free Recall je test paměti, ve které jsou subjekty požadovány, aby si zapamatovaly krátkou sekvenci obrázků, čísel nebo slov během určité doby. Po další předem stanovené délce doby potom subjekty předávají informace v jakékoli sekvenci. Tento test stažení odhaluje, jak jednotlivci používají konkrétní typy kódování k zapamatování skupin informací. Lidé mohou seskupit podobné údaje dohromady nebo si pamatovat informace pomocí mnemotických metod. Vědci se také dozvěděli, že lidé si obvykle pamatují začátek a konec sekvencí snadněji, což je označováno jako primární a recenční paměť.
Sériové stažení obecně testuje schopnost člověka zapamatovat si informace v přesném pořadí nebo si pamatovat okolnosti, které k nim došlo v časovém rámci. Vědci věříTento typ učení a paměti odráží lidskou schopnost vytvářet a používat jazyk spolu se schopností zapamatovat si minulé události v chronologickém pořadí. Populace v jakékoli dané kultuře se učí sekvence slov, které tvoří strukturu věty, což poskytuje komunikační prostředek. Vzpomínka na životní události nebo konkrétní kroky potřebné k plnění úkolu obecně vyžadují sériové učení a paměť.
Kognitivní psychologii vědci používají testy stažení, aby ukázali, kolik faktorů ovlivňuje učení a paměť. Například, čím větší pozornost osoba věnuje procesu kódování nebo zapamatování při učení nových informací, tím větší je množství získaných a přesně zapamatovaných. Motivace je také silným faktorem učení a vzpomínky na paměť. Ať už se jedná o hmatatelnou odměnu nebo obecný strach z porážky, osoby používající nějaký typ sebemotivace obecně vytvářejí vyšší úroveň výkonu. Vědci také zjistili, že použití stejného prostředí,nebo stav bytí, aby si vzpomněl informace, jak bylo použito k původně učení informací, obvykle umožňuje lidem efektivněji získávat informace.