Vad är ett återkallningstest?

Ett återkallningstest används ofta i kognitiv psykologi som ett sätt att mäta minne. Kliniker använder ofta ett cued-återkallningstest, ett gratis återkallningstest eller seriellt återkallningstest för att utvärdera olika aspekter av kortvarigt minne - en persons förmåga att hämta information som nyligen har lärt sig. Genom åratal med att utveckla och använda sådana tester har forskare en bättre förståelse för hur hjärnan lär sig, lagrar och hämtar information.

Cued återkallelse, även känd som stimulus / respons, innebär att memorera en sekvens av information, med användning av vilken metod som helst. Efter 15 till 30 minuter ber forskare försökspersoner att återkalla en viss bit av informationen eller all information i rätt ordning, när de fått en specifik ledtråd för hämtning. Ledtråden kan komma att avslöja hälften av en parad sekvens, eller en bild, ord eller ledtråd associerad med en viss information. Denna typ av återkallningstest visar inte bara hur hjärnan använder förening för kodning av minnen, utan också hur det gör logiska slutsatser när ledtrådet bygger på en allmän tolkning av informationen.

Fri återkallelse är ett minnestest där ämnen ombeds att memorera en kort sekvens av bilder, siffror eller ord under en viss tidsperiod. Efter en annan förutbestämd tid överlämnar försökspersonerna sedan informationen i vilken sekvens som helst. Detta återkallningstest avslöjar hur individer använder särskilda typer av kodning för att memorera grupper av information. Människor kan gruppera liknande uppgifter eller komma ihåg information med hjälp av mnemoniska metoder. Forskare lärde sig också att människor vanligtvis kommer ihåg början och slutet av sekvenser lättare, vilket kallas primär- och recensminne.

Seriell återkallning testar vanligtvis en persons förmåga att komma ihåg information i en exakt ordning eller att komma ihåg omständigheter som de inträffade inom en tidsram. Forskare tror att denna typ av lärande och minne återspeglar människans förmåga att skapa och använda språk tillsammans med förmågan att komma ihåg tidigare händelser i kronologisk ordning. Befolkningar i en given kultur lär sig ordets sekvenser som bildar meningsstruktur, som ger ett kommunikationsmedel. Att komma ihåg livshändelser eller de specifika stegen som krävs för att utföra en uppgift kräver generellt serieinlärning och minne.

Kognitiva psykologiforskare använder återkallningstest för att visa hur många faktorer som påverkar inlärning och minne. Till exempel, ju mer uppmärksamhet en person ägnar åt kodningen eller memoriseringsprocessen för att lära sig ny information, desto större blir mängden information som lärs och noggrant ihågkommen. Motivation är också en stark inlärnings- och minnesfaktor. Oavsett om det är en konkret belöning eller en allmän rädsla för nederlag, ger personer som använder någon typ av självmotivering generellt en högre prestanda. Forskare har också upptäckt att användningen av samma miljö, eller tillstånd att vara, för att hämta information som användes för att inleda informationen, vanligtvis gör att människor kan hämta information mer effektivt.