Co je to dezintegrativní porucha dětství?

Dětská dezintegrativní porucha, také označovaná jako syndrom CDD a Hellers, je vzácný stav u dětí, které se obvykle rozvíjejí, a pak kolem tří let trpí dramatickou ztrátou dříve dosažených dovedností, včetně jazyka, péčea sociální dovednosti.Ztráta vývojových dovedností se může objevit v krátké době, jako jsou dny nebo týdny, nebo dítě může tyto dovednosti ztratit po delší časové období, jako jsou měsíce.Podobně jako autismus a ve skutečnosti identifikoval mnoho let před autismem, CDD je součástí spektra poruch autismu.Nachází se častěji u mužů než u žen.Diagnóza autismu, charakterizovaná zhoršenou sociální interakcí a komunikací a omezeným a opakovaným chováním, je obvykle identifikována dříve než CDD.Přestože je dezintegrativní porucha v dětství jednou z několika poruch v autistickém spektru, děti s touto poruchou obvykle zažívají mnohem hlubší ztrátu dovedností a jsou vystaveny většímu riziku mentální retardace.

Příčina dezintegrativní poruchy dětství není známa, ale odborníci mají podezření, že pro ni existuje nějaký genetický základ.Současný výzkum naznačuje, že genetická náchylnost kombinovaná s prenatálním nebo environmentálním stresem může být faktory.Poskytují se také neúspěšné nebo vadné autoimunitní odpovědi a neurologické problémy.Aby byla diagnostikována desitigrativní porucha v dětství, musí dítě obvykle vykazovat ztrátu nebo regresi ve dvou z následujících oblastí: Porozumění jazyku, mluvený jazyk, sociální nebo svépomocné dovednosti, schopnost udržovat konverzaci, vrstevnické hry, motorické dovednosti, a dříve zavedenou kontrolu střeva nebo močového měchýře.Při předložení těchto příznaků by měl primární lékař uspořádat konzultaci, aby vyloučila jakékoli neurologické stavy, které mohou být léčitelné.Některá chování dítěte však může být upravena pomocí terapeutické intervence ve spojení s rodinou a podporou pečovatelů.Různé třídy léků, včetně antipsychotik, stimulantů a selektivních inhibitorů zpětného vychytávání serotoninu (SSRI), mohou být použity k léčbě problémů s některými chováními a náladou u dětí s touto poruchou.Nejdůležitější je, že léčba zhoršení chování by měla začít co nejdříve, aby se zajistilo nejlepší komunikaci, svépomocné, sociální a obecné možné funkční dovednosti.