Co je funkční pevnost?

Gestaltský psychologický termín funkční fixnost odkazuje na stupeň rigidní definice, kterou lidé dávají objektům, což ztěžuje vidět tyto objekty, které mají funkce mimo jejich definici. V zásadě může předchozí porozumění věci, která má konkrétní účel, rušit její zobrazení jakýmkoli jiným způsobem, ale také výhodně zkracuje proces určování toho, co je. Osoba by například mohla rozpoznat tenisový míček, ale nemusí to vidět jako dobrý masáž zad nebo způsob, jak zabránit tomu, aby pes kňučel. Většina dospělých projevuje tento předsudek, což omezuje celý způsob řešení problémů. Naproti tomu mladší děti vykazují tuto tendenci méně a je pravděpodobné, že problém vyřeší mnohem kreativnějším způsobem.

Funkční pevnost je téměř vždy vysvětlena ve vztahu k objektům. Často je kladena otázka, zda lidé mohou vidět svou předem stanovenou představu o tom, co objekt dělá, aby ji kreativně použil jiným způsobem. Někteří navrhli, že předchozí vícenásobné použití objektu může do jisté míry přerušit funkční pevnost. Kouskem trávy by mohlo být něco, co někdo poseká nebo sklízí, nebo může vytvořit skvělou píšťalku pro ty, kteří se naučili pískat na trávě. Stupeň pevnosti tedy může záviset na funkcích, které člověk v minulosti něco přidělil, ale ty jsou stále pravděpodobně omezené.

Není to tak, že funkční pevnost je nutně špatná. Tato tendence pomáhá zkrátit operace myšlení. Člověk nemusí vybírat celou sadu nástrojů, aby našel nejlepší nástroj pro vložení hřebíku do zdi. Může jen zvednout kladivo, což šetří spoustu času.

Je zajímavé, že děti vykazují mnohem méně funkční pevnost než dospělí. Je pravděpodobnější, že prozkoumají kapacity a použití objektu. V určitém okamžiku se to změní, zejména proto, že je mohou lidé opravit opakovaně. Definice objektů jsou pevné.

Jedním z dalších způsobů, jak lze použít funkční fixitu, je hodnocení toho, jak lidé jednají za určitých rozpoznatelných okolností. Mohou napravit své chování v situacích, které se zdají známé, jako je boj s manželkou nebo nepříjemný okamžik v práci. V těchto případech může být řešení problémů také omezeno a osoba nemusí rozpoznat celou škálu chování nebo reakcí, které by mohly být použity.

Ve většině případů tento dobře uznávaný koncept vytváří argument pro větší experimentování nebo to, co by se dalo nazvat „myšlení mimo krabici“. vytvářet kreativitu. Za tímto účelem mnoho učitelů nabízí lekce, které vyžadují, aby lidé opustili funkční pevnost, a tito mohou poučit o předpokladech a řešení problémů na několika různých úrovních. Gestalt terapeut může klientům také poukázat na způsoby, jak se zdá, že omezují svou kreativitu nebo schopnost zvládat složité problémy prostřednictvím rigidních definic.