Jaké je spojení mezi vývojovým zpožděním a autismem?

Souvislost mezi vývojovým zpožděním a autismem lze chápat v tom, že poruchy autistického spektra (ASD) jsou kategorií neurologických výzev, které se projevují jako zpoždění ve vývoji. Jiné kategorie poruch vývojového zpoždění mohou zahrnovat takové výzvy, jako je mentální retardace a jiné kognitivní postižení, kromě autismu. Osoba by proto byla naprosto správná při popisu autismu a souvisejících poruch jako formy vývojového zpoždění. Klasický autismus a podobné ASD, jako je Aspergerův nebo rett syndrom, jsou klasifikovány pro výzkumné účely jako neurodevelopmentální poruchy. Neurodevelopment odkazuje na vývoj určitých funkcí a systémů v mozku, protože dítě dozrává od dětství do dospělosti.

Lékařští a terapeutičtí odborníci, jakož i jako rodiče a skupiny advokacie, se od různých termínů vztahují na různé typy vývojových zpoždění a poruch autismu. Autismus a podobné poruchy byly klasifikovány pod nadpisem PERvazivní vývojové poruchy (PDD) v 90. letech. Na začátku 21. století se však rodiče, někteří odborníci a advokační skupiny začali hádat o změny klasifikace. Podle obhájců změny se znovu přepnul nadpis, jako je porucha autistického spektra, přesněji odrážející rozsah závažnosti zapojených do různých typů vývojových zpoždění a poruch autismu spojené s takovými zpožděními. Bez ohledu na konkrétní nomenklaturu lze všechny formy autismu klasifikovat jako typ vývojového zpoždění.

Obvykle dítě diagnostikované poruchou na autistickém spektru nesleduje stejnou neurodevelopmentální časovou linii jako ostatní děti stejného věku. Konkrétně děti diagnostikovaly ve spektru přítomné výrazné zpoždění ve vývoji kognitivních schopností, společné spojení mezi vývojovým zpožděním a autismem. Pro děti s ASD se vývojová zpoždění prezentují především v oblastech jazyka a artikulace, hrubé a jemné motorické dovednosti a sociálních dovedností. Kterému dítěti je diagnostikováno, záleží na přítomných specifických vývojových zpožděních, jakož i na závažnosti těchto zpoždění.

Stanovení přítomnosti poruchy vývojového zpoždění a autistického spektra vyžaduje, aby odborník vyhodnotil dítě na základě tří klíčových procesů: pozoruhodné zpoždění, míra disociace a odchylka od průměrných norem. Zjednodušeně řečeno, dítě musí předložit určitou formu výrazného a znatelného zpoždění v klíčové vývojové oblasti běžně spojené s diagnózou autistického spektra. Zpoždění musí být přítomna v jedné neurologické doméně, zatímco jiné oblasti neurodevelopmentů se objevují v normálním rozmezí - koncept známý jako disociace. Nakonec musí vývoj dítěte prokázat devianci nebo nedostatek dosažení běžných vývojových milníků ve srovnání s jinými dětmi podobného věku.