Jaké jsou využití arteterapie ve školách?

Arteterapie je použití umění na pomoc jednotlivcům při akcích emočního růstu a léčení. Zastánci použití arteterapie ve školách věří, že tato praxe umožňuje arteterapeutům stimulovat emoční růst u studentů, kteří mohou trpět emočními nebo sociálními poruchami. Tuto terapii lze použít také u studentů s poruchami učení.

Praxe arteterapie ve školách je založena na myšlence, že psychosociální vývoj dětí je zrcadlen v umění, které vytvářejí. Například děti ve věku 18 měsíců často začínají čmárat. K tomu dochází během fáze, kdy si děti uvědomují vzorce. To je také fáze vývoje koordinace ruka-oko. Podobně děti ve věku od sedmi do devíti let začnou kreslit ve schematickém stádiu. V této fázi jsou schopni kombinovat obrázky, které vidí, s obrázky nebo nápady, na které myslí.

Jednou z možností využití arteterapie ve školách je to, že umožňuje arteterapeutovi pracovat se studenty, s nimiž mohou mít učitelé potíže s komunikací. Mohou to být studenti, kteří trpí poruchami učení, poruchami chování nebo emočními problémy. Terapeut praktikuje arteterapii s dětmi, které mohou mít tyto poruchy, což jim umožňuje způsoby komunikace, které nejsou pouze verbální. V tomto smyslu funguje arteterapie jako expresivní terapie.

Dalším užitečným využitím arteterapie ve školách je to, že umožňuje arteterapeutům konzultovat členy a rodiče fakulty ohledně duševního a emočního zdraví dítěte. Kresba je považována za akt, který přichází přirozeně k většině dětí. Z tohoto důvodu je méně pravděpodobné, že by tento způsob komunikace zastrašoval. Děti podstupující arteterapii mohou vyjádřit určité myšlenky, problémy a obavy, které by jinak zůstaly bez povšimnutí. Umělecký terapeut může pomocí této komunikace poradit učitelům a rodičům, jak se o dítě nejlépe starat nebo jak se s ním obracet.

Když umělecký terapeut praktikuje na školách, je také schopen pomoci při řešení konfliktů, které může mít problémové dítě se spolužáky, učiteli nebo členy rodiny. Prostřednictvím arteterapie může terapeut konzultovat rodiče o tom, jak nejlépe komunikovat problémy, jako je ztráta nebo rozchod s dítětem. Terapeut může také použít informace získané expresivní terapií, aby pomohl dítěti rozvinout lepší sociální dovednosti a copingové mechanismy.

Artoterapii je běžné najít na veřejných školách a zejména na základních školách. Tuto praxi lze nalézt také na univerzitách a klinikách. Někteří umělci pracují s dětmi školního věku v soukromých praktikách.