Jakie są zastosowania arteterapii w szkołach?
Terapia sztuką polega na stosowaniu sztuki w celu wspierania osób w aktach wzrostu emocjonalnego i uzdrawiania. Zwolennicy stosowania arteterapii w szkołach uważają, że ta praktyka pozwala terapeutom sztuki stymulować wzrost emocjonalny uczniów, którzy mogą cierpieć na zaburzenia emocjonalne lub społeczne. Terapię tę można również stosować u uczniów z zaburzeniami uczenia się.
Praktyka arteterapii w szkołach opiera się na założeniu, że rozwój psychospołeczny dzieci znajduje odzwierciedlenie w sztuce, którą tworzą. Na przykład dzieci w wieku 18 miesięcy często zaczynają pisać. Dzieje się tak na etapie, w którym dzieci rozwijają świadomość wzorców. Na tym etapie rozwija się koordynacja ręka-oko. Podobnie dzieci w wieku od siedmiu do dziewięciu lat zaczynają rysować na etapie schematu. Na tym etapie mogą łączyć obrazy, które widzą, z obrazami lub pomysłami, które myślą.
Jednym z potencjalnych zastosowań włączenia arteterapii w szkołach jest to, że pozwala on terapeucie współpracować z uczniami, z którymi nauczyciele mogą mieć problemy z komunikacją. Mogą to być studenci cierpiący na trudności w uczeniu się, zaburzenia zachowania lub problemy emocjonalne. Terapeuta ćwiczy terapię plastyczną u dzieci, które mogą mieć te zaburzenia, umożliwiając im sposoby komunikacji, które nie są wyłącznie słowne. W tym sensie arteterapia działa jako terapia ekspresyjna.
Innym korzystnym zastosowaniem terapii plastycznej w szkołach jest to, że umożliwia ona terapeutom konsultacje z członkami wydziału i rodzicami w sprawie zdrowia psychicznego i emocjonalnego dziecka. Rysowanie jest uważane za akt, który naturalnie przychodzi większości dzieci. Z tego powodu rzadziej uważają ten sposób komunikacji za zastraszający. Dzieci poddawane terapii plastycznej mogą wyrażać pewne myśli, problemy i obawy, które w przeciwnym razie byłyby nie do powiedzenia. Terapeuta może wykorzystać te informacje, aby doradzić nauczycielom i rodzicom, jak najlepiej opiekować się dzieckiem lub zwracać się do niego.
Gdy terapeuta ćwiczy w szkołach, jest on również w stanie pomóc w rozwiązywaniu konfliktów, które problematyczne dziecko może mieć z kolegami z klasy, nauczycielami lub członkami rodziny. Dzięki zastosowaniu arteterapii terapeuta może skonsultować się z rodzicami, jak najlepiej komunikować problemy, takie jak utrata lub separacja z dzieckiem. Terapeuta może również wykorzystywać informacje uzyskane z terapii ekspresyjnej, aby pomóc dziecku rozwinąć lepsze umiejętności społeczne i mechanizmy radzenia sobie.
Terapia sztuką jest powszechna w szkołach publicznych, a zwłaszcza w szkołach podstawowych. Praktykę tę można również znaleźć na uniwersytetach i klinikach. Niektórzy terapeuci pracują z dziećmi w wieku szkolnym w prywatnych gabinetach.