Co je psychomotorická terapie?

Vytvořené instruktory amerického manžela a manželky Albert a Diane Boyden Pesso, počínaje rokem 1960, se psychomotorická terapie vyvinula v alternativní disciplínu psychologického šetření pomocí improvizovaných fyzických pohybů, aby se zapojily do vnitřního nepokojů pacienta. Doslova smíchání kořenových slov „psycho“ nebo mysl a „motor“ nebo tělesného pohybu se tato technika vyvinula v komplexní metodu analýzy problémů pacienta a dobytí traumatických vzpomínek. Terapeut vede pacienty prostřednictvím řady pohybů nebo cvičení používaných k posouzení postojů k určitým vzpomínkám a poté využívá různé slovní a neverbální techniky k opravě a balení jakýchkoli objevených problémů.

Esej od knihy psychoterapeuta Louisy Howe z roku 1990 pohybující se psychoterapii , publikoval online oficiální web Psychomotorické stránky Pesso Boyden System, sleduje oficiální původ psychomotorické terapie párovým Wallaston Dance Center v Quincy, Massachusetts. Na tomto DanCentrum CE na konci 50. let 20. století byli studenti improvizačního tance vyučováni některá z nejzákladnějších cvičení, která by tvořila páteř toho, co by se stalo psychomotorickou terapií. Na začátku šedesátých let, jak se Albert i Diane stali profesory tance na Emerson College, se cvičení stala formalizovanější do techniky, kterou v roce 2011 používají terapeuti po celém světě.

Do roku 1963 byl Albert Pesso připraven napsat první trakt o disciplíně, eseji s názvem „Nové perspektivy při generování pohybu: s důsledky důležitými pro taneční složení, kritiku a uznání“. V něm popsal tři hlavní složky nebo „modality“ psychomotorické terapie: přirozený, prvotní postoj relaxace; Volicí nebo improvizační pohyby uvedly, že rozvíjejí abstraktní myšlení a umožňují pocit kontroly nebo mistrovství; a emocionální pohyby, která vylíhnou z vnitřního uzdraveníGS. Tato posledně jmenovaná modalita údajně dává terapeutům narážky na emocionální nedostatky pacientů.

Howeova esej popisuje několik psychomotorických terapeutických cvičení používaných k pronikání do emoční studny. Jeden, který popisuje, se nazývá druh, nebo „reflex uvolněný“, postoj, který je často první pózou, kterou učitel bude mít, předpokládají studenty. Toto je možná nejzákladnější pozice a zahrnuje stát co nejvíce uvolněné poloze, aniž by šli na koleno, seděli nebo ležel. Ostatní cvičení pokračují od tohoto okamžiku do různých směrů, v závislosti na problémech nebo emocích, které studenti zažívají.

V roce 1969 byl publikován hnutí Alberta Pesso v psychoterapii . Kniha je stále používána jako průvodce pro terapeuty, kteří mají zájem o využití taktiky. Psychologické prvky terapeutické techniky se však od té doby vyvíjely od té doby, protože pár a další přívrženci aplikovali cvičení na své vlastní emoce a emoce Tdědicové studenti.