Was ist Psychomotorische Therapie?
Die Psychomotorik-Therapie wurde von den amerikanischen Tanzlehrern Albert und Diane Boyden Pesso ab 1960 ins Leben gerufen und hat sich zu einer alternativen Disziplin der psychologischen Erforschung entwickelt. Diese Technik verbindet buchstäblich die Wörter "Psycho" oder "Geist" und "Motor" oder "Körperbewegung" und hat sich zu einer komplexen Methode entwickelt, um die Probleme eines Patienten zu analysieren und traumatische Erinnerungen zu überwinden. Ein Therapeut führt die Patienten durch eine Reihe von Bewegungen oder Übungen, mit denen Einstellungen zu bestimmten Erinnerungen gemessen werden, und wendet dann verschiedene verbale und nonverbale Techniken an, um entdeckte Probleme zu beheben und zu balsamieren.
Ein Aufsatz aus dem 1990 erschienenen Buch Moving Psychotherapy der Psychotherapeutin Louisa Howe, das online auf der offiziellen Website des Pesso Boyden System Psychomotor veröffentlicht wurde, beschreibt den offiziellen Ursprung der Psychomotoriktherapie im Wallaston Dance Center des Paares in Quincy, Massachusetts. In diesem Tanzzentrum wurden den improvisierten Tanzschülern Ende der 1950er Jahre einige der grundlegendsten Übungen beigebracht, die das Rückgrat einer späteren Psychomotoriktherapie bilden sollten. In den frühen 1960er Jahren, als sowohl Albert als auch Diane Tanzprofessoren am Emerson College wurden, wurden die Übungen zu einer Technik, die noch 2011 von Therapeuten auf der ganzen Welt angewendet wurde.
1963 war Albert Pesso bereit, den ersten Traktat über die Disziplin zu schreiben, einen Aufsatz mit dem Titel "Neue Perspektiven in der Generierung von Bewegung: Mit Implikationen, die für die Komposition, Kritik und Wertschätzung des Tanzes wichtig sind". Darin beschrieb er die drei Hauptkomponenten oder "Modalitäten" der Psychomotoriktherapie: eine natürliche, ursprüngliche Haltung der Entspannung; Willens- oder Improvisationsbewegungen, die das abstrakte Denken entwickeln und ein Gefühl der Kontrolle oder Beherrschung zulassen sollen; und emotionale Bewegungen, die aus inneren Drängen hervorgehen. Diese letztere Modalität soll den Therapeuten Hinweise auf die emotionalen Mängel der Patienten geben.
Howes Aufsatz beschreibt einige psychomotorische Therapieübungen, mit denen der emotionale Brunnen erschlossen wird. Eine, die sie beschreibt, nennt man die Art- oder "reflexentspannte" Haltung, die oft die erste Haltung ist, die ein Lehrer von den Schülern einnimmt. Dies ist vielleicht die grundlegendste Haltung und beinhaltet das Stehen in einer so entspannten Position wie möglich, ohne auf ein Knie zu gehen, zu sitzen oder sich hinzulegen. Die anderen Übungen setzen sich von diesem Punkt aus in verschiedene Richtungen fort, abhängig von den Problemen oder Emotionen, die von den Schülern erlebt werden.
1969 wurde Albert Pessos Bewegung für Psychotherapie veröffentlicht. Das Buch wird immer noch als Ratgeber für Therapeuten verwendet, die an der Anwendung der Taktik interessiert sind. Die psychologischen Elemente der Therapietechnik haben sich jedoch seitdem weiterentwickelt, da das Paar und andere Anhänger die Übungen auf ihre eigenen Gefühle und die ihrer Schüler angewendet haben.