Co je zrychlené čtení?

Zrychlené programy pro čtení jsou programy určené k kvantifikaci čtenářských dovedností dětí základních a středních škol prostřednictvím pravidelného testování. Přestože existuje několik programů zaměřených na dosažení tohoto cíle, nejčastější je zdaleka převládající je zrychlený Reader ™ společností Renaissance Learning, Inc. Programy jsou primárně založeny na kvízech a testech, které studenti po přečtení nebo vybrané knize provádějí. Kvízy jsou obecně založeny spíše na narativních událostech v knize než na literární složitosti, jako jsou témata a symboly. Knihy jsou obecně hodnoceny na základě obtíží, které předkládají čtenářům daného věku a skupiny zkušeností.

Accelerated Reader's Accelerated Reading Program je obzvláště pozoruhodný, protože sestavuje statistiky o těch, kteří berou kvízy čtení. Tyto statistiky lze použít k rozhodování o informovaných úsudcích o úrovni obtížnosti dané knihy. Pokud se mnoho dětí neustále snaží dělat dobře na kvízuR Kniha, je dána vyšší obtíž než knihy, jejichž kvízy studenti fungují dobře. Zrychlené statistiky čtení lze také použít pro výzkumné účely, což umožňuje vědcům a specialistům na vzdělávací politiku porovnat výkon studentů v různých školních obvodech a geografických oblastech. Takové údaje lze také použít k posouzení výkonu učitelů, i když tomu tak nemusí být vždy, protože studenti často provádějí svou zrychlenou čtení nezávisle.

Zatímco se ukázalo, že zrychlené čtení programy jsou prospěšné, byly také podrobeny určité kritice. Jedním z aspektů, který kritici považují za neuspokojivý, je skutečnost, že programy mají tendenci testovat paměť čtenáře kladením otázek o postavách, nastavení a spiknutí. Nemají tendenci klást otázky, které se zaměřují na porozumění nebo hlubší témata. Ti, kteří obhajují zrychlené programy čtení, argumentují thPři rozvoji schopnosti porozumět událostem a postavám v knihách je důležitým prvním krokem k rozvoji hlubších analytických schopností čtení v pozdějších fázích vzdělávání.

Zaměření, které zrychlilo čtení místa na stažení nad porozuměním, je podvádění důležitým problémem. Existuje mnoho online zdrojů, které nabízejí krátké a přímé shrnutí spiknutí, nastavení a postav v mnoha různých knihách. Studenti mohou takové zdroje použít k získání všech informací, které potřebují k úspěchu při testu, aniž by knihu otevřeli, a neexistuje způsob, jak určit, že student knihu skutečně přečte. Použití takových shrnutí částečně podkopává přínos pro studenta a statistické informace získané z používání zrychlených programů čtení. Další formy podvádění, jako je převrácení knihy při provádění testu, lze zabránit dohledem učitele a umístěním přísných časových limitů každé otázky.