Qu'est-ce que la lecture accélérée?
Les programmes de lecture accélérés sont des programmes destinés à quantifier les compétences en lecture des enfants élémentaires et du collège par le biais de tests réguliers. Bien qu'il existe plusieurs programmes visant à atteindre cet objectif, le plus répandu est de loin Reader ™ de Renaissance Learning, Inc. Les programmes sont principalement basés sur des quiz et des tests que les élèves passent après avoir lu un livre assigné ou choisi. Les quiz sont généralement basés sur les événements narratifs du livre plutôt que sur les complexités littéraires, telles que les thèmes et les symboles. Les livres sont généralement évalués en fonction de la difficulté qu'ils présentent aux lecteurs d'un groupe d'âge et d'expérience donné.
Le programme de lecture accéléré accéléré de Reader ™ est particulièrement notable car il rassemble des statistiques sur ceux qui prennent les quiz de lecture. Ces statistiques peuvent être utilisées pour porter des jugements éclairés sur le niveau de difficulté d'un livre donné. Si de nombreux enfants ont toujours du mal à bien faire sur un quiz foR un livre, il est donné une difficulté plus élevée que les livres dont les étudiants quiz pour les quiz fonctionnent bien. Les statistiques de lecture accélérées peuvent également être utilisées à des fins de recherche, permettant aux chercheurs et aux spécialistes des politiques éducatives de comparer les performances des élèves de différents districts scolaires et géographiques. Ces données peuvent également être utilisées pour juger de la performance des enseignants, bien que ce ne soit pas toujours le cas, car les élèves font souvent leur travail de lecture accéléré de manière indépendante.
Bien que les programmes de lecture accélérés se soient révélés bénéfiques, ils ont également été soumis à certaines critiques. Un aspect que les critiques trouvent insatisfaisant est le fait que les programmes ont tendance à tester la mémoire du lecteur en posant des questions sur les personnages, la définition et l'intrigue. Ils n'ont pas tendance à poser des questions qui se concentrent sur la compréhension ou les thèmes plus profonds. Ceux qui défendent les programmes de lecture accélérés se disputentPour développer la capacité de comprendre les événements et les personnages dans les livres, est une première étape importante pour développer des capacités de lecture analytiques plus profondes aux stades ultérieurs de l'éducation.
L'objectif qui accélére la lecture sur le rappel sur la compréhension fait de la tricherie une préoccupation importante. Il existe de nombreuses ressources en ligne qui offrent des résumés brefs et simples de l'intrigue, du réglage et des personnages dans de nombreux livres différents. Les étudiants peuvent utiliser de telles ressources pour obtenir toutes les informations dont ils ont besoin pour réussir sur un test sans jamais ouvrir le livre, et il n'y a aucun moyen de déterminer avec certitude qu'un étudiant a réellement lu le livre. L'utilisation de ces résumés sape partiellement les avantages pour l'étudiant et les informations statistiques obtenues grâce à l'utilisation de programmes de lecture accélérés. D'autres formes de tricherie, telles que de parcourir le livre lors du test, peuvent être empêchées par la supervision des enseignants et par le placement de délais stricts à chaque question.