Hvordan bliver jeg en mentor?

At være mentor involverer at give vejledning til nogen, der er ny inden for en given disciplin. Mentorer har normalt en dokumenteret ekspertise inden for et specifikt felt og har også evnen til at formidle denne viden og erfaring på måder, der vil resonere med en novice, der kommer ind i dette felt. Mens mentoring er en proces, der går mange århundreder tilbage, har det 21. århundrede oplevet en genopblomstring i at tildele en mentor til mennesker, der har brug for at uddybe deres forståelse eller påskønnelse for en handel, kunstform eller beskæftigelsesfelt. Hvis du vil blive mentor, er det her, du skal gøre.

Et vigtigt aspekt ved at arbejde som mentor er en grundig forståelse og videnbase i forbindelse med den pågældende disciplin. Da hovedopgaven med at være mentor er at hjælpe studerende i disciplinen med at opnå færdigheder, skal mentoren fungere som tutor eller lærer. Under undervisningsprocessen uddanner mentoren den studerende om krav, der er relateret til disciplinens funktion, leverer information om eventuelle krav eller kvalifikationer, som arbejdsgivere eller klienter sandsynligvis forventer, og generelt sørger for, at den studerende udvikler sig til en kompetent og talentfuld praktiserende læge.

Sammen med at give information og viden på en organiseret og letforståelig måde, involverer processen at blive mentor også at vide, hvornår man skal give råd, og hvornår man kan give den studerende mulighed for at finde svar på egen hånd. Den dygtige mentor forstår, at uventede situationer kan opstå inden for ethvert ekspertiseområde; At lære, hvordan man anvender generelle principper korrekt i en specifik situation, er en væsentlig del af mentorprocessen. Ved at forblive i nærheden, mens den studerende vurderer situationen og kommer med en opløsning, skaber mentoren et miljø, hvor den studerende kan skærpe sine evner til det punkt, at de ikke længere har behov for en mentors tjenester.

De grundlæggende trin, der er nødvendige for at blive mentor, varierer afhængigt af mentormiljøet. For eksempel gennemgår voksne, der ønsker at blive mentorer for børn, en screeningsproces for at sikre, at de har de nødvendige færdigheder til at hjælpe barnet. På arbejdspladsen kræver processen for at blive en mentor normalt vurdering af personalepersonalet for at afgøre, om den enkelte har den unikke blanding af viden, erfaring og undervisningsevne, der kræves for at hjælpe en nylig ansættelse med at blive en produktiv medarbejder.

Det er også muligt at blive mentor i en mindre formel situation. F.eks. Kan en person eller familie, der for nylig har tilknyttet sig et bestemt tilbedelseshus, blive tildelt en mentor til at hjælpe dem til at slå sig ind i de sociale og åndelige muligheder, der tilbydes i menigheden. Mentorerne i samfundet kan hjælpe mennesker, der for nylig flyttede ind i samfundet med at lære sig vej rundt, og hjælpe dem med at identificere, hvor man kan finde det væsentlige som supermarkeder, restauranter og andre seværdigheder.

I alle former kræver processen at blive mentor et oprigtigt ønske om at hjælpe andre og en forpligtelse til at følge med dette ønske. Uden dette stærke engagement vil selv mennesker, der besidder et stærkt færdigheds sæt og undervisningsevne, i sidste ende ikke være effektive i mentorarbejdet.