Hvad er en erhvervsuddannelsesvurdering?
En erhvervsuddannelsesvurdering er en type test, der bruges til at evaluere mængden af dygtighed eller tidligere uddannelse, som en person har inden for et bestemt kald. Denne type test bruges ofte af et jobplaceringsbureau til at bestemme de færdigheder og evner, som en person har, for mere præcist at placere denne person i et job, som han eller hun komfortabelt kan udføre. En erhvervsuddannelsesvurdering kan også bruges af et erhvervsuddannelsesprogram til at bestemme, hvilke færdigheder en person har udviklet. Sådanne vurderinger bruges ofte som for-test eller efter testning til evaluering af vækst og personlig færdighedsudvikling.
Formålet med en erhvervsuddannelsesvurdering kan variere noget, afhængigt af den kontekst, i hvilken testen gives. Et jobplaceringsbureau vil sandsynligvis bruge denne type vurdering til at evaluere et bestemt individs færdigheder. I denne situation vil nogen sandsynligvis tage en erhvervsuddannelsesvurdering baseret på hans eller hendes individuelle interesser og background. En person med erfaring med at arbejde inden for informationsteknologi (IT) -sektoren kan for eksempel tage en IT -vurdering for at demonstrere hans eller hendes evner, hvilket giver agenturet mulighed for bedre
Denne type erhvervsuddannelsesvurdering oprettes typisk af agenturet selv, skønt den kan have input fra forskellige arbejdsgivere om, hvad der forventes eller nødvendigt. Sådanne tests er ofte opdelt i flere sektioner, ofte inklusive en grundlæggende færdighedsafdeling samt forskellige sektioner for specifikke baggrund eller erhvervsfærdigheder. En erhvervsuddannelsesvurdering kan også bruges af en potentiel arbejdsgiver for at sikre, at en jobkandidat kan demonstrere de færdigheder eller evner, han eller hun hævder at have. En sådan test er muligvis ikke nødvendig, hvis en ansøger har tilstrækkelig erhvervserfaring, skønt dette afhænger af de enkelte arbejdsgivere.
En erhvervsmæssig tRegningsvurdering kan også bruges af en skole eller erhvervsuddannelseskollege. Det vil sandsynligvis blive brugt i en klasse og er typisk designet af læreren til at måle individuelle studerendes evner. En for-test kan gives til studerende i starten af en klasse eller enhed for at bestemme, hvilken viden de studerende allerede besidder. Efter afslutningen af en enhed eller klassen, kan studerende tage en anden erhvervsuddannelsesvurdering til efter-test-formål, for at bestemme, hvad de har lært og for at evaluere deres vækst og udvikling.