Co je to hodnocení odborného vzdělávání?
Posouzení odborného vzdělávání je typ testu používaného k vyhodnocení množství dovedností nebo předchozího školení, které osoba má v rámci konkrétního povolání. Tento typ testu je často používán agenturou pro umístění zaměstnání k určení dovedností a schopností, které osoba má, aby přesněji umístila tuto osobu do práce, kterou může pohodlně vykonávat. Posouzení odborného vzdělávání může také využít program odborného vzdělávání k určení, jaké dovednosti člověk vyvinul. Tato hodnocení se často používají jako předběžné testování nebo po zkoušce k vyhodnocení růstu a rozvoje osobních dovedností.
Účel hodnocení odborného vzdělávání se může poněkud lišit v závislosti na kontextu, ve kterém je test podáván. Například agentura pro umístění zaměstnání pravděpodobně použije tento typ hodnocení k vyhodnocení dovedností konkrétního jednotlivce. V této situaci pravděpodobně někdo posoudí odborné školení na základě svých individuálních zájmů a background. Například někdo, kdo má zkušenosti s prací v odvětví informačních technologií (IT), by mohl prokázat jeho schopnosti, což agentuře umožnilo lépe umístit ho do vhodné pozice.
Tento typ hodnocení odborného vzdělávání je obvykle vytvářen samotnou agenturou, ačkoli může mít vstup od různých zaměstnavatelů ohledně toho, co se očekává nebo je potřeba. Takové testy jsou běžně rozděleny do několika sekcí, často včetně sekce základních dovedností a různých sekcí pro konkrétní pozadí nebo odborné dovednosti. Potenciální zaměstnavatel může také využít posouzení odborného vzdělávání, aby se zajistilo, že kandidát na zaměstnání může prokázat dovednosti nebo schopnosti, které tvrdí, že má. Takové testování nemusí být nezbytné, pokud má žadatel dostatečnou odbornou zkušenost, i když to závisí na jednotlivých zaměstnavatelích.
Odborné tHodnocení deště může být také použito školou nebo odbornou školou. Pravděpodobně bude použit ve třídě a je obvykle navržen učitelem k posouzení schopností jednotlivých studentů. Na začátku třídy nebo jednotky může být studentům poskytnuto předběžné testy, aby se určilo, jaké znalosti studenti již mají. Po dokončení jednotky nebo třídy by pak mohli studenti provést další hodnocení odborného vzdělávání pro účely po testování, aby určili, co se naučili, a vyhodnotili jejich růst a vývoj.