Co je hodnocení odborného vzdělávání?

Hodnocení odborného výcviku je druh testu, který se používá k vyhodnocení množství dovedností nebo předchozího vzdělávání, které má osoba v rámci určitého povolání. Tento typ testu je často používán agenturou pro umístění do zaměstnání, aby určil dovednosti a schopnosti, které osoba má, aby přesněji umístil tuto osobu do práce, kterou může pohodlně vykonávat. Posouzení odborného výcviku může být také využito programem odborného vzdělávání k určení toho, jaké dovednosti osoba vyvinula. Taková hodnocení se často používají jako předběžné testování nebo po testování k hodnocení růstu a rozvoje osobních dovedností.

Účel hodnocení odborného vzdělávání se může do jisté míry lišit v závislosti na kontextu, ve kterém je test prováděn. Agentura pro umísťování zaměstnání například pravděpodobně použije tento typ hodnocení k hodnocení dovedností konkrétního jednotlivce. V této situaci je pravděpodobné, že někdo provede hodnocení odborného vzdělávání na základě svých individuálních zájmů a pozadí. Například někdo, kdo má zkušenosti s prací v oblasti informačních technologií (IT), by mohl provést hodnocení IT, aby prokázal své schopnosti, což agentuře umožní lépe ji umístit na vhodné místo.

Tento typ hodnocení odborného vzdělávání je obvykle vytvářen samotnou agenturou, i když může mít podněty od různých zaměstnavatelů ohledně toho, co se očekává nebo potřebuje. Tyto testy jsou obvykle rozděleny do několika sekcí, často včetně sekce základních dovedností a různých sekcí pro specifické zázemí nebo odborné dovednosti. Potenciální zaměstnavatel může využít hodnocení odborné přípravy k zajištění toho, aby uchazeč o zaměstnání mohl prokázat dovednosti nebo schopnosti, o nichž tvrdí, že mají. Takové testování nemusí být nezbytné, má-li žadatel dostatečné odborné zkušenosti, i když to závisí na jednotlivých zaměstnavatelích.

Hodnocení odborné přípravy může také použít škola nebo vysoká škola odborného vzdělávání. Je pravděpodobné, že bude použit ve třídě, a je obvykle navržen učitelem, aby posoudil schopnosti jednotlivých studentů. Studentům může být na začátku třídy nebo jednotky poskytnut předběžný test za účelem zjištění, jaké znalosti již studenti mají. Po absolvování jednotky nebo třídy mohou pak studenti provést další hodnocení odborné přípravy pro účely následné zkoušky, aby určili, co se naučili, a vyhodnotili jejich růst a vývoj.