Hvad er rote learning?

Rote learning, også kendt som learning by repetition, er en metode til læring ved at huske information. Denne memorering opnås normalt gennem gentagelse af aktiviteter såsom læsning eller recitation og brug af flashcards og andre læringshjælpemidler. Teorien bag denne læringsteknik er, at studerende forpligter fakta til hukommelse efter gentagen undersøgelse og derefter kan hente disse fakta, når det er nødvendigt.

I moderne tid kritiseres praksisen med rotelæring kraftigt af nogle undervisere og forældre, der hævder, at det tilskynder eleverne til at papegøje fakta uden nødvendigvis at forstå dem, og ikke tilskynder eleverne til at stille spørgsmålstegn ved eller analysere de oplysninger, de har lært. Nogle undervisere hævder dog, at rote-læring er nødvendig i visse situationer. For eksempel kan meget små børn, der lige er begyndt på deres uddannelse, blive nødt til at lære visse fakta ved at rote. Disse børn har brug for at tilegne sig grundlæggende viden, så de kan fortsætte med at udvikle færdigheder som kritisk tænkning og kreativitet. For at lære at læse skal små børn først huske alfabetet. Udviklingen af ​​højere matematikfærdigheder foregår ved memorering af multiplikationstabellerne. Tilhængere af rote learning hævder, at analyse og dyb forståelse af alfabetet eller multiplikationstabellerne er unødvendige, og at det er mere vigtigt, at børn husker disse fakta hurtigt, så de er i stand til at begynde at lære mere komplekst materiale.

Et andet uddannelsesmiljø, hvor rote learning kan være en passende læringsteknik, er i et klasseværelse med særlige behov. Studerende, der er mentalt handicappede eller lider af indlæringsvanskeligheder som dysleksi eller dysgrafi, kræver ofte gentagelse for at lære nye ting. Faktisk er nogle studerende med handicap muligvis kun i stand til at lære ved rote.

Undertiden kan en studerende blive bedt om at lære meget materiale i løbet af en kort periode, måske når han lærer linjer til en dramatisk rolle. Alternativt kan det være nødvendigt, at en studerende hurtigt assimilerer oplysninger, der ikke er kendt, som f.eks. Fremmedsprogsord eller konjugering af fremmede verb. I disse tilfælde er rote-læring igen nyttig, fordi det fremmer hurtig memorering.

Praksisen med at studere til en eksamen er faktisk en type rote learning. Studerende kan bruge et antal læremidler til at hjælpe dem med at huske information, mens de studerer. De noterer eller opretter konturer, borer hinanden med flashcards eller skaber akronymer eller korte digte, der skal bruges som mnemoniske enheder.