Rote Learningとは

繰り返しによる学習としても知られる回転学習は、情報を記憶することにより学習する方法です。 この暗記は、通常、読書や暗唱などの活動を繰り返し、フラッシュカードやその他の学習補助具を使用して達成されます。 この学習手法の背後にある理論は、生徒が繰り返し学習した後に事実を記憶に委ね、必要に応じてそれらの事実を取得できるようになるというものです。

現代では、暗記学習の実践は、必ずしも事実を理解せずに事実をオウムすることを学生に奨励し、学生が学習した情報に疑問を投げたり分析したりすることを奨励しないと主張する一部の教育者および保護者によって厳しく批判されています。 ただし、特定の状況では暗記学習が必要であると主張する教育者もいます。 たとえば、教育を始めたばかりの幼い子供は、特定の事実を暗記する必要があります。 これらの子供たちは、批判的思考や創造性などのスキルを継続的に開発できるように、基本的な知識を習得する必要があります。 読むことを学ぶために、幼児は最初にアルファベットを覚えなければなりません。 高等数学のスキルの開発は、乗算表の暗記によって始まります。 暗記学習の支持者は、アルファベットまたは乗算表の分析と深い理解は不要であり、子供たちがこれらの事実をすばやく覚えて、より複雑な教材を学習できるようにすることがより重要であると主張しています。

暗記学習が適切な学習手法になり得る別の教育環境は、特別支援教室にあります。 精神障害または失読症や失書症などの学習障害に苦しむ学生は、新しいことを学ぶために繰り返しを必要とすることがよくあります。 実際、障害を持つ生徒の中には、暗記でしか学べない場合があります。

場合によっては、ドラマチックな役割のためにラインを学習するときに、学生は短い期間にわたって大量の教材を学習するように求められることがあります。 あるいは、外国語の語彙や外国語の動詞の活用など、なじみのない情報をすばやく同化する必要がある場合があります。 これらの場合、暗記学習は高速な暗記を促進するため、再び役立ちます。

試験の勉強の練習は、実際には一種の暗記学習です。 学生は、学習中に情報を覚えておくために、多くの学習補助具を使用できます。 メモを取ったり、アウトラインを作成したり、フラッシュカードでお互いにドリルしたり、ニーモニックデバイスとして使用する頭字語や短い詩を作成したりします。