Hvad er taksonomi?

Taxonomi er en praksis, hvor tingene arrangeres og klassificeres for at give orden. Et klassisk eksempel på taksonomi er videnskabelig eller alfa-taksonomi, det system, der bruges til at klassificere alle levende organismer. Som videnskabelig taksonomi demonstrerer, tjener processen med at klassificere ting en række funktioner, og det kan være yderst fordelagtigt for en større forståelse af de objekter, ideer eller organismer, der klassificeres.

Dette udtryk kommer fra det græske, og det betyder bogstaveligt talt "arrangementmetode." Der er en række måder at arrangere ting på, lige fra kodificerede taksonomiske systemer, som er almindeligt anerkendt, som Dewey Decimal System, til personlige systemer, som folk bruger til at organisere ting på en måde, der giver mening for dem. F.eks. Opdeler mange websteder deres indhold i kategorier for at gøre det nemt for brugerne at finde specifikke emner af interesse.

Mennesker ser ud til at have en naturlig tendens til at ønske at bestille og navngive ting, og fra en meget ung alder engagerer folk sig i taxonomi, selvom de ikke er helt klar over det. For eksempel lærer børn, at bananer er en type frugt, men at ikke alle frugter er bananer. Dette giver dem en generel kategori, "frugt", og en undertype, "banan." Med tiden kan de tilføje yderligere kategorier til hierarkiet, som "tropisk frugt" eller "umodne banan." I processen med at bestille ting og ved at sætte navn på dem, lærer barnet om forholdet mellem forskellige objekter i taksonomien og får en større forståelse af verden som helhed.

Næsten enhver samling af genstande kan underkastes taksonomi, og ofte er det fra biblioteker, der er arrangeret ved hjælp af katalogiseringssystemer for at gøre bøger lettere at finde, til personlige samlinger af modelfly, som kan arrangeres efter producent, æra, stil og osv. I alle tilfælde er organiseringen af ​​objekter designet til at bringe orden til samlingen og give folk mulighed for at se, hvordan objekter hænger sammen.

Taksonomi giver også folk mulighed for at definere og navngive ting. I bananeksemplet ovenfor lærer for eksempel et barn, at noget med en karakteristisk gul farve og buet form kan kaldes en banan eller en frugt, men at noget, der er rundt og rødt, ikke er en banan, selvom det kan være en frugt . Fordi taksonomien for frugter er standardiseret, ved et barn også, at når han eller hun beder en anden om en banan, vil der blive produceret en banan, ikke en appelsin.