Was sind die verschiedenen Arten von aktiven Lerntechniken?

aktive Lerntechniken ermutigen die Schüler, sich in den Lernprozess zu engagieren und regelmäßig im Klassenzimmer teilzunehmen, um das Lernen zu erleichtern. Anstatt sich einfach wieder in ihren Sitzen zu setzen und auf die Vorlesung zuzuhören, bringt aktives Lernen sie in den Prozess ein, sodass sie die gelernten Informationen behalten und anwenden werden. Einige der häufigsten aktiven Lerntechniken beinhalten die Frage, dass Fragen an die Klasse gestellt werden, die die Schüler in Partnerschaften und Informationen ausgetauscht haben müssen, und sie bitten, das zusammenzufassen, was sie gerade in einer einseitigen schriftlichen Aufgabe oder einem täglichen Tagebuch gelernt haben.

Obwohl die Besonderheiten anhand der Altersgruppen im Unterricht geändert werden müssen, und die Themen, die behandelt werden, können aktive Lerntechniken für Schüler aller Altersgruppen wirksam sein, von der Grundschule bis zur Universitätsausbildung. Viele Lehrer werden diese Techniken in der Vorlesung einsetzen. Zum Beispiel die Vorlesung für einen kurzen ZeitraumIn der Klasse, dann eine Pause, um ein paar Fragen zu dem zu stellen, was gerade behandelt wurde, und zufällig die Schüler zur Beantwortung der Schüler auffordert, müssen die Schüler engagiert und aktiv Notizen machen. Nach einer Vorlesung oder Präsentation haben Ausbilder noch mehr Möglichkeiten, verschiedene Arten von aktiven Lerntechniken zu verwenden.

Eine der Theorien hinter aktivem Lernen ist es, die Schüler dazu zu bringen, das zu setzen, was sie in ihren eigenen Worten gelernt haben, und sie auf ihre vorhandenen Kenntnisse und ihr kritisches Denken anzuwenden. Infolgedessen setzen Ausbilder häufig kooperatives Lernen als Methode des aktiven Lernens ein und setzen die Schüler in Paar oder kleine Gruppen ein, stellen eine Frage und lassen die Schüler sie diskutieren und sich auf eine Antwort niederlassen. Dies kann dann zu einer Klassendiskussion führen, an der alle Gruppen teilnehmen müssen, wodurch die gerade gelernten Informationen verstärkt werden. Wenn möglich, können praktische Aktivitäten ebenfalls durchgeführt werden.

Einige aktive Lerntechniken können unabhängig angewendet werden. Die Schüler können beim Eintritt in die Klasse ein Überraschungs -Quiz erhalten, basierend auf dem Auftrag der vorherigen Nacht. Sie können gebeten werden, ein tägliches Tagebuch zu behalten, das über das nachgedacht wird, was sie gelernt haben, oder eine kurze einseitige Zusammenfassung dessen zu schreiben, was im Vortag des Tages behandelt wurde, um am Ende der Klasse übergeben zu werden. Die Schüler zu bitten, sich zu braunstormern oder Fragen zu stellen, was sie unklar finden, ist nicht nur eine großartige Möglichkeit, die Schüler dazu zu bringen, wirklich über das Material nachzudenken und genauer zu lesen, sondern auch die Ausbilder Hinweise darauf zu geben, was er oder sie braucht, um eingehender zu sein.