Quali sono i diversi tipi di tecniche di apprendimento attivo?

Le tecniche di apprendimento attivo incoraggiano gli studenti a partecipare al processo di apprendimento e partecipare su base regolare in classe al fine di facilitare l'apprendimento. Piuttosto che semplicemente sedersi ai loro posti e ascoltare la lezione, l'apprendimento attivo li coinvolge nel processo, rendendo più probabile che mantengano e applicheranno le informazioni apprese. Alcune delle tecniche di apprendimento attivo più comuni prevedono di porre domande alla classe, che richiedono agli studenti di lavorare in partnership e condividere informazioni e chiedere loro di riassumere ciò che hanno appena appreso in un incarico scritto di una pagina o in un giornale quotidiano.

Sebbene le specifiche richiederanno una modifica in base alle fasce di età in classe e gli argomenti coperti, le tecniche di apprendimento attivo possono essere efficaci per gli studenti di tutte le età, dalla scuola elementare all'istruzione universitaria. Molti insegnanti impiegheranno queste tecniche direttamente nella lezione. Ad esempio, lezioni per un breve periodo di tempoIn classe, quindi una pausa per porre alcune domande su ciò che è stato solo coperto e chiamare casualmente gli studenti a rispondere a loro richiede che gli studenti siano coinvolti e prendano attivamente appunti. A seguito di una lezione o presentazione, gli istruttori hanno ancora più opportunità di utilizzare vari tipi di tecniche di apprendimento attivo.

Una delle teorie dietro l'apprendimento attivo è convincere gli studenti a mettere ciò che hanno imparato nelle loro stesse parole e applicarlo alle loro conoscenze esistenti e capacità di pensiero critico. Di conseguenza, gli istruttori impiegheranno spesso l'apprendimento cooperativo come metodo di apprendimento attivo e metteranno gli studenti in coppia o in piccoli gruppi, faranno una domanda e faranno discutere gli studenti e accontentarne una risposta. Ciò può quindi portare a una discussione di classe a cui tutti i gruppi devono partecipare, rafforzando così le informazioni che hanno appena appreso. Se possibile, potrebbero essere svolte anche attività pratiche.

Alcune tecniche di apprendimento attivo possono essere applicate in modo indipendente. Agli studenti può essere dato un quiz a sorpresa entrando in classe, in base al compito della notte precedente. Potrebbe essere chiesto loro di mantenere un diario quotidiano, riflettendo su ciò che hanno imparato, o scrivere un breve riassunto di una pagina di ciò che è stato coperto nella lezione del giorno, da consegnare alla fine della classe. Chiedere agli studenti di fare brainstorming o porre domande a se stessi su ciò che trovano poco chiaro non è solo un ottimo modo per convincere gli studenti a pensare davvero al materiale e leggere più attentamente, ma anche per dare indizi all'istruttore su ciò di cui ha bisogno per coprire più in profondità.